專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)一(2)-免費閱讀
【正文】 （ 2）為什么作者會感到有“一種獻(xiàn)身的欲望”？ 說明 作者從魯迅先生那里受到了鼓舞，表現(xiàn)了魯迅對青年的影響。 （ 1） 作者做的是一個什么樣的秋夜的夢？ 在秋夜見到魯迅先生的夢。 （ 2） 象征手法的運用。 詞的下片所運用的典故對表達(dá)思想感情有什么作用？ 疊用典故，使詞顯得含蓄而耐人尋味，且增大了詞的容量，表達(dá)了豐富復(fù)雜的思想感情。只用幾個名詞排列，句式別致，靜中有動，透露出戰(zhàn)爭的緊張氣氛。 （ 2） 多種抒情手法的運用 （ 3） 高度概括，內(nèi)涵豐富。南宋杰出的愛國詩人。它的含義是什么？ “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。此時，他的弟弟蘇轍正在濟(jì)南任職，兄弟分別已經(jīng)七年了。 這首詩中“碣石瀟湘無限路”，“碣石瀟湘”的意思是（ C ） A、泛指天 東地西 B、碣石山與湘水、瀟水 C、泛指天南地北 D、河北與湖南 《春江花月夜》的四個部分的基本著眼點依次為（ D ） A、人生－思婦－游子－景物 B、思婦－游子－景物－人生 C、游子－思婦－人生－景物 D、景物－人生－思婦－游子 二、 多選題： 《春江花月夜》的主旨是（ ACD ） A、 描繪了江南春江花月夜清幽寧靜的自然美景 B、 展示田園的廣闊和自由 C、 抒寫了人間的離情別緒 D、 表現(xiàn)了詩人對宇宙永恒、人生短暫的思索 E、 向往著人與 人之間的冷淡和隔膜 三、 簡答題： 說明詩作第一部分景物描寫的特點和作用。 指出詩中運用對比手法的地方，并說明其表現(xiàn)作用。 A、陶淵明 B、王維 C、張若虛 D、張繼 2 、下列詩句中，具有深刻喻意的是（ C ）。 b) 取景、造句質(zhì)樸自然 。 第一個層次，揭示新法招致怨謗的原因在于士大夫階層的因循守舊；第二個層次，借盤庚東遷之事表明自己堅持變法的決心。 駁斥司馬光對王安石變法的種種指責(zé)。 A、侵官 B、生事 C、致謗 D、拒諫 下列各句中，“故”字解釋為“緣故”的意思的有（ ACDE ）。 A、《答司馬諫議書》 B、《論氣節(jié)》 C、《朋黨論》 D《諫太宗十思書》 被列寧稱為“中國 11 世紀(jì)的改革家”的是（ A ）。 三、簡析題： c) 中濟(jì)，船破，皆游。 A、“吾腰千錢，重，是以后”“何不去之”。 寫作特點： 本文所采用的主要是 正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合 的手法。 二、簡析題： 子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ “子曰”的“子”這里是對誰的尊稱？ 孔子 從“好學(xué)”的角度，概括這段話的三層意思。 b) 多種修辭手法的運用。 四是要主動求教。 子曰：志士仁人，無求生以害人仁，有殺身以成仁?？鬃诱J(rèn)為“君子食無求飽，居無求安”，最重要的是好學(xué)上進(jìn)，做一個既有學(xué)問又有道德的人。 本文要點： 中心論點 孔子這十則語錄，貫穿著一個共同的宗旨，那就是人應(yīng)當(dāng) “好學(xué)” 。當(dāng)然要達(dá)到這樣的境界，必須經(jīng)受得住長期艱苦磨練和嚴(yán)峻考驗：“ 歲 寒，然后知松柏之后 凋也。 二是“學(xué)而時習(xí)之 ”， “學(xué)而不厭 ”，勤奮努力，持之以恒。尤其是他所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”，這對 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者來說，意義十分重大。 A、 就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。 文體知識： 這二則寓言都是 記敘文 。 一、單選題： 《哀溺文序》、《蝜蝂傳》的文體為（ B ）。 《哀溺文序》一文所諷刺的對象是什么？ 愛財如命的人。 a) 這段文字寫“今世之嗜取者”，抓住了哪兩個特點展開論述？ 貪得無厭，好向上爬。 A、侵官 B、生事 C、征利 D、拒諫 王安石以“舉先王之政，以興利除弊”駁斥（ B ）。 王安石為什么把“名實相符”作為自己反駁論敵的依據(jù)？ 因為“名實相符”是儒者都應(yīng)信守的原則，司馬光號稱大儒，當(dāng)然也不例外，王安石以此作為反駁的論據(jù)，就 理直氣壯，立于不敗之地。??是而不見可悔故也。 E、 從這段話可以看出這 篇文章怎樣的風(fēng)格特點？ 可以看出本文寓剛于柔的論辯風(fēng)格。“ 羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句包涵了多重喻意。 A、比喻 B、夸張 C、對偶 D、擬人 E、借代 下列作品中，屬于五言古詩的有（ BE ）。 A、玉戶簾中卷不去 B、滟滟隨波千萬里 C、白云一片去悠悠 D、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 《春江花月夜》中寫到月光“卷不去”、“拂還來”是暗示（ C ） A、思婦徘徊樓臺 B、游子夜夜望月思?xì)w C、相思之情難以排遣 D、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 這首詩中的“月徘徊”，月照 “妝鏡臺”暗示的是（ A ） A、望月思人，對鏡傷懷 B、相思之情，難以排遣 C、希望渺茫，團(tuán)圓無望 D、春將歸去，情何以堪 下列詩句中，表示音訊不通，相思之情無法傳遞的是（ C ） A、玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來 B、滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。 《水調(diào)歌頭 ?明月幾時有》 中秋詠月詞 （北宋）蘇軾 寫作背景： 蘇軾因為反對王安石變法，被貶離朝廷，到地方任職。 （ 4） 運用設(shè)問句。時時處處句句不離月亮，構(gòu)思縝密。 《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。 A、借寫景抒情 B、借典故抒情 C、借比喻抒情 D、借敘事抒情 二、 多選題 下列詩人中，生活在南宋時代的有（ AC ）。 一、 單選題 《稼軒長短句》的作者是（ D ） A、蘇軾 B、柳永 C、歐陽修 D、辛棄疾 下列詞句中，表示英雄無用武之地的是（ B ） A、
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