【正文】 無求生以害仁，有殺身以成仁”，要求具有為崇高道義和理想而勇于自我犧牲的精神，這可以說是儒家道德節(jié)操的最高境界。 子曰：志士仁人，無求生以害人仁，有殺身以成仁。 ”實事求是，老老實實。 四是要主動求教。 十則語錄的積極意義 孔子晚年主要從事教育與經(jīng)典整理工作，這十則語錄是其經(jīng)驗和學識的結晶，充滿真知灼見，極富哲理，對指導我們今天學習知識、增進修養(yǎng)，仍然有積極意義。 b) 多種修辭手法的運用。 A、對話體 B、專論體 C、語錄體 D 評述體 下列孔子語錄中，說明樂于切磋的是（ C ）。 二、簡析題： 子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ “子曰”的“子”這里是對誰的尊稱？ 孔子 從“好學”的角度，概括這段話的三層意思。 b) 柳宗元的散文題材多樣，有說理文、游記文、傳記文、寓言文等。 寫作特點： 本文所采用的主要是 正面描寫與側面烘托相結合 的手法。這則短文是用蝜蝂來諷刺那些腐敗官僚，因而文章的兩個部分之間是一種 類比 關系。 A、“吾腰千錢，重，是以后”“何不去之”。 A、敘述描寫 B、議論 C、抒情 D、夾敘夾議 二、簡答題： 《寓言二則》在總體上所用的基本表現(xiàn)手法是什么？ 運用了言在此而意在彼，彼與此相 類比的表現(xiàn)手法。 三、簡析題： c) 中濟，船破，皆游。 c) 這里 還用了側面描寫，借他人之口指出“一氓”“汝善游最也”，這是采用了什么表現(xiàn)手法？ 反襯 今世之嗜取者，遇貨不避??亦足哀夫。 A、《答司馬諫議書》 B、《論氣節(jié)》 C、《朋黨論》 D《諫太宗十思書》 被列寧稱為“中國 11 世紀的改革家”的是（ A ）。 A、司馬光 B、君王 C、蒙君實 D、誠實 王安石以“受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之有司”駁斥（ A ）。 A、侵官 B、生事 C、致謗 D、拒諫 下列各句中，“故”字解釋為“緣故”的意思的有（ ACDE ）。這樣，既能直接痛快地切中論敵的要害，又能使文章本身顯得要言不煩，簡潔有力。 駁斥司馬光對王安石變法的種種指責。 至于怨誹之多，則固前知其如此也。 第一個層次，揭示新法招致怨謗的原因在于士大夫階層的因循守舊；第二個層次，借盤庚東遷之事表明自己堅持變法的決心。這體現(xiàn)了王安石要堅持變法到底的決心。 b) 取景、造句質樸自然 。 如用“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻仕途的束縛和險惡。 A、陶淵明 B、王維 C、張若虛 D、張繼 2 、下列詩句中，具有深刻喻意的是（ C ）。這里所用的修辭手法有（ A C D ）。 指出詩中運用對比手法的地方，并說明其表現(xiàn)作用。 《春江花月夜》 樂府古題詩 七言古詩 長篇抒情詩 （初唐）張若虛 本文要點： 主旨 本文四個部分的基本著眼點 本文借景抒情，情景交融的特點 暗示手法的運用，即通過景物的暗示抒寫人情 一、 單選題： 下列詩句中，在寫景中通過暗示手法抒寫人情的是（ A ） A、玉戶簾中卷不去 B、滟滟隨波千萬里 C、汀上白沙看不見 D、江流宛轉繞芳甸 下列詩句中，暗示游子遠去的詩句是（ C ）。 這首詩中“碣石瀟湘無限路”，“碣石瀟湘”的意思是（ C ） A、泛指天 東地西 B、碣石山與湘水、瀟水 C、泛指天南地北 D、河北與湖南 《春江花月夜》的四個部分的基本著眼點依次為（ D ） A、人生－思婦－游子－景物 B、思婦－游子－景物－人生 C、游子－思婦－人生－景物 D、景物－人生－思婦－游子 二、 多選題： 《春江花月夜》的主旨是（ ACD ） A、 描繪了江南春江花月夜清幽寧靜的自然美景 B、 展示田園的廣闊和自由 C、 抒寫了人間的離情別緒 D、 表現(xiàn)了詩人對宇宙永恒、人生短暫的思索 E、 向往著人與 人之間的冷淡和隔膜 三、 簡答題： 說明詩作第一部分景物描寫的特點和作用。第四部分景物的色調與人情的色調完全一致，情景交融的特點是同步相生：通過景與情的相互烘染，離別相思之苦就顯得更加濃重。此時，他的弟弟蘇轍正在濟南任職，兄弟分別已經(jīng)七年了。 （ 3） 蘊含哲理意味。它的含義是什么？ “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。然后從月影偏西移動，想到月亮的陰晴圓缺，最后到月光的遠照。南宋杰出的愛國詩人。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 （ 2） 多種抒情手法的運用 （ 3） 高度概括，內(nèi)涵豐富。 A、 中原北望氣如山 B、鐵馬秋風大散關 C、鏡中衰鬢已先斑 D、千載誰堪伯仲間 8 、《 書 憤 》 前 四 句 回 顧 往 事 ， 屬于（ D ）。只用幾個名詞排列，句式別致，靜中有動，透露出戰(zhàn)爭的緊張氣氛。 （ 3） 運用比喻、比擬、象征等手法表現(xiàn)感情。 詞的下片所運用的典故對表達思想感情有什么作用？ 疊用典故，使詞顯得含蓄而耐人尋味，且增大了詞的容量，表達了豐富復雜的思想感情。 三是用桓溫感傷歲月流逝的典故，表示時光流逝，挽救國家危亡的壯志難以實現(xiàn)、虛度年華的悲哀。 （ 2） 象征手法的運用。 A、《邊城》 B、《野草》 C《紅豆》 D、《子夜》 二、 多選題 “仍舊是矮小的身材，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。 （ 1） 作者做的是一個什么樣的秋夜的夢？ 在秋夜見到魯迅先生的夢。 風在震撼窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。 （ 2）為什么作者會感到有“一種獻身的欲望”？ 說明 作者從魯迅先生那里受到了鼓舞，表現(xiàn)了魯迅對青年的影響。