國學教育的重要性-免費閱讀
【正文】 總而言之，初中階段學習國學的目標就是要塑造現(xiàn)代中國人理想的人格，也就是應該以全面提高學生的素質(zhì) ，塑造和諧健全的人格為目標。教學形式可多種多樣，教師講解、學生自讀、講故事等，充分運用自主、合作、探究的學習方式，調(diào)動學生學習國學的積極性。教師一定要為學生解決幾個方面的問題，一是，解決文字上的障礙。初二有可能就可以教學《論語》，初三面臨中考，學習任務繁重，但要是能見縫插針地進行國學經(jīng)典名句教育對學生成長是有益的補充。我們可以效仿古人讀書方法。國學很簡單，就像邁開自己的腿一樣方便，但一步一步就可以行千里。國學學習其實并不難，非常簡單。孩子們不可能讀那么多哲學，做那么多行而上學的思考，最好的辦法就是誦讀古典優(yōu)秀文章，那些名篇名句都是人生哲理、是中國魂，以經(jīng)典為平臺，是一個很好的教育方式。 一半以上的學生對文言文比較畏懼。國學經(jīng)典中蘊涵了中華文化的精髓，既有“仁、義、禮、智、信”這些塑造完善人格的要求，又有“厚德載物”、“和為貴”、“格物致知、誠意正心、修身齊家治天下”等人生指南的義理和修身養(yǎng)性的準則。但縱觀各校學習方法，教學時，采用的是背誦法，即 要求全篇背誦或者是經(jīng)典中的名篇名句。筆者向?qū)W生簡單介紹《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》后，發(fā)現(xiàn)學生對此有著強烈的興趣。今天隨著東西方文化沖突的日益加深，社會道德衰退，以及責任、義務意識的淡薄，特別是信息膨脹、網(wǎng)絡對未成年人影響越來越大。此后，我們漸漸發(fā)現(xiàn)國學在大陸越來越受重視了，我們國家領導人在講話中也經(jīng)常引用先賢名言，胡錦濤同志在“七一”講話中就引用了“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”，溫家寶同志在看望兩會代表是也引用了“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，既能恰當?shù)乇磉_出講話的內(nèi)容，也極大地豐富了講話的內(nèi)涵。不能否認，時至今日，它們中仍然蘊涵著大量的倫理道德、禮儀風俗、人文歷史等古代文化，對于現(xiàn)在仍然有著極大的教育意義。隨著幼兒園、小學對“國學”漸漸開始熱，有些語文教師開始有了緊迫感。 初中生在小學的時候六年只讀 56 首詩歌，初中課程六冊書只有 81 首詩歌，在加上《論語》十則、以及《大道之行也》（選自《大學》）、《孫權勸學》（選自《資治通鑒》），課文中國學所占的分量不大，學生根本無法從中了解到國學的博大精深。 一個人要獲得成功或人生價值得到肯定，首先這個人要有正確的人生觀、價值觀、世界觀，經(jīng)典思想則正是圣者們對這些問題的終 極思考。并且在誦讀過程中，識字量肯定會大增，如《千字文》一千個字，沒有一字重復。通過熟讀這些經(jīng)書，逐漸地在心中樹立：“修身、齊家、治天下”是我們的理想；“窮則獨善其身， 達則兼濟天下”是我們的追求；“責人之心責己，恕己之心恕人”是我們的的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是我們的操守；“以誠為本”是我們做人原則；“無為而無不為”是我們的智慧；“天行健，君子以自強不息”是我們的意志；“見賢思齊”是我們的人生態(tài)度。 其一抓住重點。它告訴我們，堅持就是修養(yǎng)，克服 自己暴露出來的缺點，使自己的心態(tài)趨向于安和鎮(zhèn)定，而少為外界私心所干擾。國學的精華在于活的東西，而不
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1