古詩詞欣賞校本課程開發(fā)與實施方案-免費閱讀
【正文】 如有突出成績的，將在評優(yōu)、評先時給予傾斜。在互評的基礎(chǔ)上，更要幫助學(xué)生學(xué)會自我評價?！@古典詩歌開展綜合實踐活動。年級課 程 內(nèi) 容 課 程 目 的備注一年級鋤禾 憫農(nóng)春曉村居 所見小池 鵝畫 靜夜思山村詠懷誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。讓學(xué)生在“興趣”中學(xué)，在“誦讀”中品，在“練習(xí)”中悟，真正領(lǐng)悟到詩歌的無窮魅力。知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生了解中國古典詩詞發(fā)展的歷史和文化淵源。學(xué)習(xí)古詩詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂。以“學(xué)生成長體驗”為出發(fā)點，植根于學(xué)生閱讀生活領(lǐng)域，借助古典詩歌這一載體，讓學(xué)生認(rèn)識人類文化的豐厚博大，讓學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活，吸收民族文化智慧，吸取人類多元優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，能夠提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合能力，讓學(xué)生充分享受童年的多彩與快樂中得到和諧發(fā)展，逐步形成良好的個性和健全的人格。使學(xué)生掌握古典詩詞的基本知識。讓師生在互動中共同成長，汲取詩歌的營養(yǎng)，滿足自身的精神需要，從而達(dá)到獲得知識、啟迪思想、熏陶情感、激發(fā)意志
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