教師工作考核辦法-免費閱讀
【正文】 材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的 。 今后的打算。 2. 成績和缺點。這部分要精煉、簡潔。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。 1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過 。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。 由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。國歌和兒歌不能唱。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。積極參加學(xué)院和部門精神文明建設(shè)工作和以“商文化”為主題的校園文化活動，賦分 20%。 (占 30%)：由宣傳部負(fù)責(zé)，宣傳部和各系共同考核。班主任工作考核不合格的，該項不予計分。破格申報高一級職稱的教師近三年教學(xué)工作業(yè)績考核必須有一年為 A，對于科研成果、社會貢獻(xiàn)特別突出者教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為 B以上。 A級 (優(yōu)秀 )：人數(shù)比例不超過當(dāng)年學(xué)校參加考核教師總?cè)藬?shù)的 20%。具體量化評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件 (教學(xué)改革與研究考核量化評分表 )。考核結(jié)論由各系負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總上報教務(wù)處，同時報人事處備案。 二、教學(xué)工作業(yè)績考核 開展教師教學(xué)工作業(yè)績考核，堅持公開、公平、公正的原則，堅持重在激勵的原則，堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則，堅持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。其中教學(xué)工作業(yè)績考核占 80 分，其他工作考核占 20 分。系教師教學(xué)工作業(yè)績考核工作小組具體負(fù)責(zé)本系教師的工作業(yè)績考核、考核結(jié)論的分析與使用、以及教師的申訴與 說明等有關(guān)工作?？己艘罁?jù)：《浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評教和學(xué)生評教 (網(wǎng)上 )實施辦法》。 E級 (不合格 )參考得分為 09分。 教師在教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究這三方面有一個方面表現(xiàn)明顯不足，或教學(xué)質(zhì)量測評不合格，或出現(xiàn)教書育人中影響惡劣事件，或出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故者，或無正當(dāng)理由拒不承擔(dān)學(xué)院、系部 (教研室 )安排的教學(xué)任務(wù)。 三、其他工作考核：學(xué)生工作 、科研工作和政治思想品德 (占 30%)：由學(xué)工部負(fù)責(zé)，學(xué)工部和各系 (部 )共同考核，班主任工作不合格，該項不予以計分。 研工作 (占 40%)：由科研處負(fù)責(zé)，科研處和各系共同考核。堅持教書育人、為人師表，團結(jié)同事、尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生 。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任二年級和六年級一班的音樂課教學(xué)任務(wù)。 三、考試 : 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。此外，我還很 注意自身的學(xué)習(xí)。 個人參加比賽不夠積極，失去了很多進步的機會。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。例如：辛勤拼搏結(jié)碩 果 —— 縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié) —— (2)
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