【正文】 7．The X chromosome and the ovary. J Soc Gynecol Investig, 2001, 8(1 Suppl Proceedings):。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮戧籩賂馱見。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱隸驅訛。這門學科的研究內(nèi)容發(fā)展到配子的發(fā)生和形成；受精過程；細胞分化及形態(tài)形成，包括發(fā)育過程中不同細胞群如何按照一定的時間順序及空間關系有序地重新配置、特化、進而產(chǎn)生出各種細胞類型，最終器官表型特征的出現(xiàn)和特殊功能的建立；基因在不同發(fā)育時期的表達、控制與調(diào)節(jié)，基因型和表型表達之間的因果關系；發(fā)育過程中細胞核與細胞質(zhì)的關系、細胞間的相互關系以及外界因素對胚胎發(fā)育的影響。通過本課程的學習，使學生了解發(fā)育生物學的基本理論和發(fā)育的基本模式，并結合當今的研究進展開拓學生的眼界。本課程的主要內(nèi)容包括：①分子群體生物學，包括群體和進化遺傳學、行為生態(tài)學和保護生物學；②分子環(huán)境遺傳學，包括種群生態(tài)學及基因流、重組生物體環(huán)境釋放的生態(tài)學方面和自然環(huán)境中的遺傳交換；③分子適應，包括遺傳分化及生理適應、環(huán)境對基因表達的影響，以及一些方法和技術等。主要教材 Franklyn F. Bolander. Molecular Endocrinology (3rd edition). Beijing， 2007邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結廢擴駑彎。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。2. ；江松敏譯，《基因X》，科學出版社，20133. 吳乃虎，（上冊），化學工業(yè)出版社，20154. ，.《生命科學前沿：系統(tǒng)生物學方法（導讀版）》，科學出版社，2013騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。主要教材和參考文獻：1. David L. Stocum. 再生生物學與再生醫(yī)學. 北京：科學出版社，20072. Reproductive Biology.課程編號：B040208 課程名稱：分子生物學（Molecular Biology）夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑鴕駭槍。課程的主要內(nèi)容：第一章：再生生物學概論再生生物學的概念；再生生物學的研究簡史；再生生物學的科學意義；展望。第六章：肝組織工程肝臟的結構與功能；人工肝臟構建；人工肝臟移植。本課程將系統(tǒng)介紹組織工程的原理、方法。 Developmental Toxicology）生殖與發(fā)育功能障礙是嚴重影響人體健康的主要公共衛(wèi)生問題之一. 據(jù)估計，人群中的自發(fā)流產(chǎn)率可高達全部懷孕率的50%，著床后的自發(fā)流產(chǎn)率為32%34%，活產(chǎn)嬰兒的主要出生缺陷發(fā)生率為34%. 。毒理學研究一般是以實驗動物為模型，研究實驗動物接觸毒物后所發(fā)生的毒性效應與反應（response），將此研究結果外推到人，以便最終保護人類的健康. 椐有關資料介紹，截止到2000年世界上的化學物已經(jīng)達到2 400萬種以上，其中有5 00010 000在市場上銷售，包括工業(yè)品和工業(yè)使用的原料、食品色素與添加劑、農(nóng)藥、化妝品以及醫(yī)用藥品等，人類的主要重大疾病都與這些環(huán)境污染毒物密切相關，國內(nèi)外急性化學物中毒事故屢有發(fā)生. 到目前為止，全世界已經(jīng)制定了有關衛(wèi)生標準或接觸限量的化學物僅有4 000余種，做過致癌性評價的僅千余種，經(jīng)過生殖毒性測試的不到1 000種，而系統(tǒng)地危險性評價過的化學物則可能只有數(shù)十種. 因此，21世紀毒理學的任務十分繁重，不僅存在著極大的發(fā)展空間和機遇。4．Aiba K, Carter MG, Matoba R, et al. Genomic approaches to early embryogenesis and stem cell biology. Semin Reprod Med, 2006, 24(5):3309. 鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責髕鵲。14. Energy Conversion: Mitochondria and Chloroplasts 擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。主要是研究遺傳物質(zhì)的結構與功能以及遺傳信息的傳遞與表達。（四）細胞信息流（9學時）生物信息；生物信息的遺傳流向和信號傳導；信息與生理活動的整合。通過本課程的學習，要求學生基本掌握當今分子細胞生物學的主要內(nèi)容及發(fā)展趨勢。8．孫儒泳.《動物生態(tài)學原理》（第三版）. 北京：北京師范大學出版社，2001年。2．Bagun? a` J. Planarians. In “Cellular and Molecular Basis of Regeneration: From Invertebrates to Humans” (P. Ferretti and 180。十、需閱讀的主要文獻見附件3附件1：動物學博士研究生課程設置類型課程編號課程名稱學時課內(nèi)/實驗學分開課時間備注學位課程公共學位課11_B000001 中國馬克思主義與當代362 第一學期修6學分09_B000003英語1444第一二學期專業(yè)必修課09_B040201高級動物學543第一學期至少修6學分09_B040202高級細胞生物學543第一學期09_B040203高等遺傳學及生物信息學543第一學期09_B040204分子毒理學543第一學期選修課09_B040206組織工程362第一學期至少選2門09_B040207再生生物學362第一學期09_B040208分子生物學362第一學期09_B040209分子內(nèi)分泌學362第一學期09_B040210分子生態(tài)學362第一學期09_B040211發(fā)育生物學362第一學期11_B000002馬克思主義經(jīng)典著作選讀181第一學期必修環(huán)節(jié)09_B049999學術活動與學術報告2修2學分補修課自選課17 / 17附件2：動物學博士研究生主要課程簡介課程編號：B040201 課程名稱：高級動物學總課時數(shù)：54 學分：3開課單位：生命科學學院開課學期：1 授課教師：陳廣文、董自梅、陳曉虹、牛紅星、牛瑤等教學要求：通過本課程的學習，要求學生了解并掌握現(xiàn)代動物學相關研究領域的新成果、新進展及學科發(fā)展的新趨勢。3. 技術規(guī)范要求：（1）自己的研究結果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源。九、學位論文博士學位論文是博士研究生科學研究工作的全面總結，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學術文獻資料，是申請和授予博士學位的基本依據(jù)。八、資格考試和中期考核博士研究生在完成課程學習后，要參加資格考試，目的是考查博士研究生生是否掌握本學科專業(yè)領域深厚、寬廣的基礎理論和專門知識，相關研究方向學術前沿的動向，以及必要的相關學科知識，同時考察該生是否具有分析問題、解決問題的能力。博士研究生的論文開題報告經(jīng)導師審閱后，須公開答辯，接受檢查，并獲認可。（5）學術活動與學術報告：博士研究生在攻讀學位期間，應在本一級學科范圍內(nèi)參加10次以上的學術研討活動，記1學分；在學術研討活動中做至少2次學術報告，介紹博士學位論文研究的階段性進展，記1學分。六、學分分配學位課（10學分）（1）中國馬克思主義與當代：36學時，2學分；（2）第一外國語：144學時，4學分；（3）專業(yè)必修課（2門，按方向設置），4－6學分。任課教師每門博士研究生課程由專門任課教師授課，任課教師一般是從教學、科研經(jīng)驗較豐富的教授或相當職稱人員中聘任。博士研究生在校期間應至少修滿16個學分，其中課程學習14學分，必修環(huán)節(jié)2學分。四、培養(yǎng)方式和方法博士研究生的培養(yǎng)實行導師負責制，可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要確定副導師和協(xié)助指導教師。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。要求掌握動物學專業(yè)寬廣的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識和先進的研究方法及實驗操作技能，全面了解本學科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；熟練地掌握一門外國語，并具有一定的國際學術交流能力；具有獨立組織和從事本學科科研、教學、技術推廣和管理的能力，能在本學科研究領域和專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。為有利于博采眾長，提倡對同一研究方向的博士研究生成立培養(yǎng)指導小組，對培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)和博士學位論文中的重要學術問題進行集體討論。專業(yè)必修課按研究方向設置2門，選修課2－4門（鼓勵跨學科門類選修1門課程），每學年為博士研究生開設學術講座3－5次。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。選修課（2－4門，4－8學分）必修環(huán)節(jié)（2學分）：學術活動與學術報告，2學分有關說明：（1）專業(yè)必修課：在本一級或二級學科開設的博士研究生專業(yè)基礎課中選擇；（2）選修課：由導師根據(jù)學生知識結構和論文工作的需要，在學校開設的博士研究生基礎課和本學科當年博士研究生課程及碩士研究生學位課中選擇確定；滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。參加學術活動應有書面記錄，做學術報告應有書面材料，并交導師簽字認可。由研究室或研究課題組織包括導師在內(nèi)的3－5位專家組成的考核小組，對博士研究生的論文選題進行審核。沒有通過資格考試者，不能進行博士學位論文開題。學位論文撰寫是博士研究生培養(yǎng)過程的基本訓練之一，應在導師指導下，由博士研究生獨立完成。（2）獨立完成論文。通過課堂討論和交流，培養(yǎng)學生獨立觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及質(zhì)疑思辨能力和創(chuàng)新思維能力；同時，通過實踐訓練，培養(yǎng)學生的科學精神，獲得科學研究的方法。raudie， Eds.)， [M]. Chichester: Wiley amp。9．尚玉昌.《普通生態(tài)學》（第二版）. 北京：北京大學出版社，2002年。以滿足后基因組時代在教學、科研和生產(chǎn)開發(fā)各方面對當代生命科學人才知識結構的需求。（五）細胞社會性（9學時）細胞連結；細胞聯(lián)絡；細胞外間質(zhì)。隨著人類基因組計劃的不斷推進，運用理論模型和數(shù)值計算研究生命科學，已經(jīng)成為一門最吸引人的新興學科，是當今生命科學和自然科學的核心領域和最具活力的前沿領域之一。15. Cell Communication 16. The Cytoskeleton 17. The Cell Cycle and Programmed Cell Death 18. The Mechanics of Cell Division