【正文】 掌握確定實(shí)際氣體基本狀態(tài)參數(shù)關(guān)系的方法 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式、舉 例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容（ 10’ ) （ 2） 水蒸氣的飽和狀態(tài)（ 20’ ) （ 3） 水蒸氣的產(chǎn)生（ 20’ ） （ 4)水蒸氣圖表（ 20’ ) （ 5） 實(shí)際氣體狀態(tài)方程的常用確定方法（ 20’ ) 作業(yè)或思考題 P169 ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 實(shí)驗(yàn) 2 編 號 20/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 增加工質(zhì)熱力狀態(tài)、凝結(jié)、汽化、飽和狀態(tài)等基本概念的理解 ； 掌握CO2 的 pvt 關(guān)系的測定方法 ； 學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)測定實(shí)際氣體狀態(tài)變化規(guī)律的方法和技巧。 教法 設(shè)計(jì) 演示式 教學(xué) 手段 實(shí)驗(yàn) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)了解氣體比熱測定裝置的基本原理和構(gòu)思 。 教法 設(shè)計(jì) 演示式 教學(xué) 手段 實(shí)驗(yàn) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)綜合傳熱性能實(shí)驗(yàn)臺(tái)介紹及試驗(yàn)步驟介紹 （ 20’ ) （ 2） 加熱，測量自然對流時(shí)的傳熱系數(shù) （ 30’ ) （ 3） 加熱，測量強(qiáng)迫對流時(shí)的傳熱系數(shù) （ 30’ ） （ 4） 兩種結(jié)果進(jìn)行對比，得出結(jié)論 （ 10’ ） 作業(yè)或思考題 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 教學(xué) 后記 。工程熱力學(xué)（ II） 教案 （依據(jù) 2020 版教學(xué)大綱的要求編寫） 課程編號： 0141153 學(xué) 時(shí)： 72 適用專業(yè)： 飛行器動(dòng)力工程專業(yè)本科生 編 寫： 曹惠玲 中國民航學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 工程熱力學(xué) 1． 1— 1． 3 編號 1/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 基本狀態(tài)參數(shù)，平衡概念 難點(diǎn) 內(nèi)平衡概念 關(guān)鍵 掌握工程熱力學(xué)基 本概念及研究方法 教學(xué) 目的 使學(xué)生了解工程熱力學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法及一些基本概念，認(rèn)識(shí)平衡、內(nèi)平衡概念的重要性，認(rèn)識(shí)過程、功、熱等基本概念，為學(xué)習(xí)基本定律打基礎(chǔ) 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式 ,舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) (1) 緒論（ 15’ ） (2) 熱力系 (10’ ) (3) 狀態(tài)和狀態(tài)參數(shù) (20’ ) (4) 平衡狀態(tài) (20’ ) (5) 狀態(tài)方程和坐標(biāo)圖 (5’ ) (6) 過程和循環(huán) (10’ ) （ 7） 功和熱量 (1039。 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)概述（ 15’ ) （ 2） 熱流和熱阻（ 15’ ) （ 3） 熱傳導(dǎo) （ 20’ ） （ 4） 熱對流（ 20’ ） （ 5） 熱輻射（ 20’ ） 作業(yè)或思考題 P5 思考題 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號 26/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 導(dǎo)熱傅立葉定律，導(dǎo)熱微分方程，導(dǎo)熱系數(shù) 難點(diǎn) 導(dǎo)熱微分方程 關(guān)鍵 導(dǎo)熱傅立葉定律的物理意義，建立導(dǎo)熱微分方程，導(dǎo)熱系數(shù)特性 教學(xué) 目的 理解導(dǎo)熱傅 立葉定律的物理意義，建立導(dǎo)熱微分方程，熟悉導(dǎo)熱系數(shù)特性 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 溫度場及溫度梯度（ 15’ ) （ 3） 傅立葉定律 （ 15’ ） （ 4） 導(dǎo)熱系數(shù) （ 15’ ） （ 5） 導(dǎo)熱微分方程 （ 30’ ） （ 6） 單值性條件 （ 10’ ） 作業(yè)或思考題 P51 思考題 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號 27/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 難點(diǎn) 平板內(nèi)溫度分布 關(guān)鍵 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 教學(xué) 目的 單層平板、多層平板的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)及實(shí)際問題計(jì)算 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 一維平板穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ) （ 3） 板內(nèi)溫度分布研究 （ 15’ ） （ 4） 多層平板穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ） （ 5） 接觸熱阻（ 20’ ） （ 6） 例題（ 10’ ） 作業(yè)或思考題 P51 ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號 28/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 單層 圓筒壁 、多層 圓筒壁 的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 難點(diǎn) 圓筒壁導(dǎo)熱公式推導(dǎo) 關(guān)鍵 單 層圓筒壁、多層圓筒壁的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱 計(jì)算 教學(xué) 目的 單層 圓筒壁 、多層 圓筒壁 的穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)及實(shí)際問題計(jì)算 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) （ 1)復(fù)習(xí)前次內(nèi)容（ 5’ ) （ 2） 一維 圓筒壁 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ) （ 3） 板內(nèi)溫度分布研究 （ 15’ ） （ 4） 多層 圓筒壁 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱公式推導(dǎo)（ 20’ ） （ 5） 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的實(shí)際應(yīng)用 （ 30’ ） 作業(yè)或思考題 P51 ， ， 教學(xué) 后記 課程 工程熱力學(xué)（ II） 課題（章節(jié)） 編號 29/36 內(nèi)容 分析 重點(diǎn) 邊界層概念，能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連續(xù)性方程 及微分方程組 概念 ，單值性條件 難點(diǎn) 了解 微分方程推導(dǎo) 及 邊界層微分方程組 推導(dǎo) 過程 關(guān)鍵 邊界層概念，能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連續(xù)性方程 及方程組 教學(xué) 目的 理解邊界層概念， 了解 能量微分方程、動(dòng)量微分方程，連 續(xù)性方程推導(dǎo)過程， 了解邊界層微分方程組 推導(dǎo)過程，建立物性、流動(dòng)狀態(tài)、幾何因素等單值性條件 教法 設(shè)計(jì) 啟發(fā)式，舉例式 教學(xué) 手段 課堂講授 教