學(xué)導(dǎo)練教學(xué)模式的實施方案-免費閱讀
【正文】 八、實施目標(biāo)以“一二三”的工作思路，即圍繞一個中心，深化兩項改革，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，推動我校課堂教學(xué)全面改革。任務(wù)是圍繞教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計系列化問題，引導(dǎo)學(xué)生通過問題解讀課本。練一般包括三個方面：一是拔尖提高題，即是根據(jù)優(yōu)生學(xué)習(xí)水平和教材內(nèi)容設(shè)計的要求較高、難度較大的題目；二是鞏固練習(xí)題，即是根據(jù)中等生設(shè)計的，一般指教材后的習(xí)題或拓展性的變式題。（2）結(jié)合適宜的問題或重點內(nèi)容，及時、靈活、有效的組織學(xué)生進行小組互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流探究，共同釋疑。 這是課堂教學(xué)的重要部分。教學(xué)內(nèi)容問題化是這一環(huán)節(jié)實施的要害。通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，把學(xué)生帶入與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的特定情境中。由于“學(xué)案和練案”中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、難點解釋、問題探究、學(xué)法指導(dǎo)、思維拓展等內(nèi)容，學(xué)生帶著問題對課文進行預(yù)習(xí)、自學(xué)，能有效地對不同層次的學(xué)生起到“導(dǎo)學(xué)”的功能，易讓學(xué)生步步深入，各得其所。學(xué)案和練案不應(yīng)編成學(xué)生印象中的試卷。將知識點隱入一個個綜合程序問題之中。結(jié)合學(xué)科和課型特點，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五、“學(xué)導(dǎo)為主，講練結(jié)合、當(dāng)堂落實”教學(xué)法的特點“教案”為“學(xué)案”和“練案”。傳統(tǒng)的課堂大多注重單一知識的傳授，教師講的多，學(xué)生動的少，教師成了“解說員”。學(xué)生的學(xué)習(xí)不只是模仿和接受教師的策略以及思維模式，他們要用現(xiàn)有的知識去過濾和同化來自學(xué)習(xí)環(huán)境中的新信息，整合或重建原有的知識結(jié)構(gòu)，并在遷移應(yīng)用中得以優(yōu)化和發(fā)展。有效實行自主、合作、探究式教學(xué)方式，科學(xué)運用講授式教學(xué)方式。為盡可能的全面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達到最佳的課堂教學(xué)效果，學(xué)案和練案的編寫至少應(yīng)遵循：①、課時化原則。④、生活化原則。 所運用的教學(xué)手段要少而精，注重實效?！纱思氨耍骄拷涣?。 (1)精心預(yù)設(shè)計，激活學(xué)生的興趣和動機，啟發(fā)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和良好的思維品質(zhì)，有助于學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。最后要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及
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