【正文】 ②通風(fēng)、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風(fēng)管應(yīng)采用不燃燒材料制作，但接觸腐蝕性介質(zhì)的風(fēng)管和柔性接頭，可采用難燃燒材料制作。③補(bǔ)充的人工照明光源應(yīng)選擇接近天然光色溫的光源。(7)《山東省中等職業(yè)學(xué)校分級標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)要求。(2)專業(yè)課教師中，每年至少有70％的教師參加企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)或各種專題培訓(xùn)，全年累計(jì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間不少于30天。，比如：多媒體課件、掛圖、幻燈片、錄像帶、視聽光盤等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。緊密結(jié)合汽車行業(yè)崗位需求,引入所必需的理論知識，增加理實(shí)一體化、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。五、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)課時(shí)1汽車空調(diào)基礎(chǔ)知識，展示空調(diào)的發(fā)展102汽車空調(diào)類型與布置形式、中型車輛空調(diào)布置形式區(qū)分汽車空調(diào)的類型43汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)184汽車空調(diào)采暖與通風(fēng)系統(tǒng)65汽車空調(diào)的控制系統(tǒng)186獨(dú)立式汽車空調(diào)系統(tǒng)認(rèn)識獨(dú)立式空調(diào)系統(tǒng)87汽車空調(diào)檢修工具設(shè)備。（3）能正確規(guī)范地進(jìn)行汽車空調(diào)性能和技術(shù)狀況的檢測。汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造與維修教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性；盡量豐富教學(xué)案例；內(nèi)容組織以適度夠用、規(guī)范合理為原則，以便采用多種教學(xué)方法靈活組織教學(xué)。四、課程學(xué)分8學(xué)分。（2）能正確識讀汽車車身電控系統(tǒng)電路圖并進(jìn)行電路檢測。、教師間交流的能動性，相互借鑒或者共同協(xié)作的方式，完善本專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。（四）教材選編。（4）具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識。二、課程教學(xué)目標(biāo)（1）了解汽車維修市場動態(tài)及信息，會查閱汽車技術(shù)資料。根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案。，結(jié)合平時(shí)考勤、課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測試、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評價(jià)學(xué)生成績。（2）能夠按照企業(yè)5S要求和安全生產(chǎn)規(guī)范進(jìn)行操作。旨在讓學(xué)生了解汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的總體構(gòu)造，掌握汽車機(jī)電維修的基本職業(yè)能力，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。、圖文并茂、通俗易懂、深入淺出；圖形的選用盡可能采用立體圖形，實(shí)操部分多采用照片圖和維修手冊圖形等。（二）評價(jià)方法，實(shí)行日?？己恕⒗碚摽己伺c實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合的評價(jià)方式。（3）具有一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。 （3）熟悉各主要零部件的名稱、作用及相互裝配關(guān)系和一些常見的故障現(xiàn)象。、有方向、有原則地開展數(shù)字化校園建設(shè)，即講求實(shí)效，又不可一蹴而就。（四）教材選編。三、參考學(xué)時(shí)252學(xué)時(shí)。（4）具有對發(fā)動機(jī)各總成和零部件拆裝、更換的能力。汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。，教材內(nèi)容應(yīng)有所拓展，可以將新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝及時(shí)適當(dāng)?shù)丶{入教材，以滿足汽車維修發(fā)展的實(shí)際需要。，配合實(shí)物教學(xué)設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)資源、仿真模擬軟件等手段，把最新的汽車維修資料展現(xiàn)在學(xué)生面前，提高教學(xué)效果。（2）能夠按照企業(yè)5S要求和安全生產(chǎn)規(guī)范進(jìn)行操作。（2）學(xué)會汽車電路圖的識圖方法，了解汽車電路圖的一般規(guī)律。、共享平臺，推行無紙化辦公、教學(xué)的模式。（三）教學(xué)條件本課程應(yīng)配備多媒體教室、資料檢索系統(tǒng)。（4）具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識。（3）掌握汽車維修企業(yè)生產(chǎn)管理的知識。、有方向、有原則地開展數(shù)字化校園建設(shè)，即講求實(shí)效，又不可一蹴而就。緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用崗位需求,引入所必需的理論知識，理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。，教師應(yīng)具有雙師型工作能力，靈活運(yùn)用集體講解、師生對話、小組討論、案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)、企業(yè)參觀等形式，全面實(shí)施教學(xué)做一體化模式，讓學(xué)生學(xué)中做，做中學(xué)。（2）能分析一般機(jī)械的功能和運(yùn)動規(guī)律，能使用和維護(hù)一般機(jī)械。，比如：多媒體課件、掛圖、幻燈片、錄像帶、視聽光盤等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用崗位需求,以適度夠用、安全規(guī)范為原則，引入所必需的理論知識，增加案例式式教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，以便采用多種教學(xué)方法靈活組織教學(xué)。四、課程學(xué)分8學(xué)分。（3）掌握交流電的基本知識。、共享平臺，推行無紙化辦公、教學(xué)的模式。學(xué)期考查可采用試卷考試，或者讓學(xué)生結(jié)合中國實(shí)際，就汽車技術(shù)、汽車發(fā)展史、汽車造型、車標(biāo)、賽車、名車名人、民族品牌、產(chǎn)業(yè)政策等方面寫一篇汽車對社會經(jīng)濟(jì)和人類生產(chǎn)、生活帶來的影響的文章。（1）具有良好的工作作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度。本課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和職業(yè)崗位認(rèn)知的培養(yǎng)。（三）選修課程學(xué)生很多跨專業(yè)就業(yè)，為了增強(qiáng)就業(yè)的適應(yīng)性，需設(shè)置選修課程，選修課程設(shè)置包括人文類、職業(yè)類和專業(yè)類，在修完專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上提高學(xué)生素養(yǎng)及技能水平，加強(qiáng)其社會適應(yīng)能力。旨在讓學(xué)生了解汽車底盤電控系統(tǒng)的總體構(gòu)造，掌握汽車機(jī)電維修的基本職業(yè)能力，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過系統(tǒng)地講授汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造、原理、維護(hù)、修理等方面的知識，使學(xué)生在掌握汽車發(fā)動機(jī)基本結(jié)構(gòu)和工作原理的基礎(chǔ)上，掌握發(fā)動機(jī)維護(hù)和機(jī)械故障的診斷與修理方法，具備發(fā)動機(jī)維護(hù)和一般機(jī)械故障診斷與維修的能力，為將來從事專業(yè)技術(shù)工作奠定必要的基礎(chǔ)。（216學(xué)時(shí) 12學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在向?qū)W生傳授和普及與汽車相關(guān)的文化知識，使學(xué)生明確專業(yè)地位與就業(yè)定位，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，為專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)奠定一定的知識基礎(chǔ)。（72學(xué)時(shí) 4學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。（72學(xué)時(shí) 4學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。四、培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車后市場的技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和文化水平，掌握本專業(yè)基本理論知識和基本操作技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟悉汽車維修及相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程與生產(chǎn)組織方式，能從事汽車電器維修應(yīng)用工作的中等應(yīng)用型技能人才。五、職業(yè)能力描述(一)職業(yè)能力要求（表一）表一 中等職業(yè)學(xué)校汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力要求項(xiàng) 目編 號能 力 要 求基礎(chǔ)知識要求1掌握語文、數(shù)學(xué)、外語等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識2掌握汽車結(jié)構(gòu)與工作原理方面的專業(yè)知識3掌握汽車檢測與維修方面的專業(yè)知識4掌握汽車維修業(yè)務(wù)接待方面的專業(yè)知識5掌握汽車電氣設(shè)備的專業(yè)知識職業(yè)素養(yǎng)要求1具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、行為規(guī)范和遵紀(jì)守法精神2具有一定的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達(dá)能力3具有計(jì)算機(jī)基本操作能力，并通過全國計(jì)算機(jī)等級(一級)考試4具有安全生產(chǎn)、環(huán)保與節(jié)能意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程5具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力6具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識7具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)職業(yè)能力要求1能正確選擇并使用汽車維修常用工具、量具、儀器與設(shè)備2能正確使用汽車檢測、診斷儀器和設(shè)備3能完成汽車的故障診斷4能獨(dú)立完成汽車電氣故障排除作業(yè)5能完成汽車護(hù)作業(yè)前的檢測、診斷并進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)6具有汽車維修接待的相應(yīng)能力7具有駕駛汽車的能力職業(yè)認(rèn)證要求1全國公共英語等級考試二級證書2全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書3普通話水平測試等級三級證書4機(jī)動車檢測維修專業(yè)技術(shù)人員相應(yīng)專業(yè)國家職業(yè)水平證書5相應(yīng)專業(yè)方向國家職業(yè)資格等級證書6機(jī)動車駕駛證（C1）（二）職業(yè)定位及發(fā)展方向本專業(yè)畢業(yè)生可以參加春季高考或汽車運(yùn)用與維修3+4連讀班的學(xué)習(xí)，也可以在汽車售后服務(wù)企業(yè)或汽車4S店擔(dān)任汽車維修電工、汽車檢測員、汽車維修業(yè)務(wù)接待員等技術(shù)工人崗位，一定時(shí)間后成為維修班組長、技術(shù)主管、服務(wù)經(jīng)理，從事汽車使用維護(hù)、檢測修理以及經(jīng)營管理等方面的工作；還可以從事汽車銷售、汽車保險(xiǎn)與理賠等方面的工作。旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。旨在培養(yǎng)學(xué)生在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。本課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和職業(yè)崗位認(rèn)知的培養(yǎng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本操作和動手能力，為后續(xù)汽車各大總成的拆裝及維修學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（252學(xué)時(shí) 14學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過系統(tǒng)講授汽車底盤電控系統(tǒng)構(gòu)造、原理、維護(hù)、修理等方面的知識，加強(qiáng)對學(xué)生社會能力和方法能力的培養(yǎng)，使學(xué)生熟悉汽車底盤電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理,掌握汽車底盤電控系統(tǒng)故障診斷、分析的基本方法，初步形成一定的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力，具備汽車底盤電控系統(tǒng)維護(hù)和一般故障診斷與維修的能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。各學(xué)校對于本專業(yè)選修課程設(shè)置的依據(jù)應(yīng)該是本地區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和學(xué)校實(shí)際情況，并合理遵行選修課程選擇的科學(xué)方法進(jìn)行設(shè)置。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握汽車相關(guān)文化知識，包括汽車的發(fā)展歷史、名人名車名標(biāo)、主要汽車制造廠商及其車型特色、汽車的外形與色彩、汽車運(yùn)動、汽車技術(shù)的發(fā)展趨勢等，在為后續(xù)課程奠定知識基礎(chǔ)的同時(shí)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）具有文明生產(chǎn)的習(xí)慣。（三）教學(xué)條件本課程應(yīng)配備多媒體教室、多媒體資料及設(shè)備、實(shí)物及教具模型、汽車資料及檢索設(shè)備以及便于觀摩學(xué)習(xí)的合作企業(yè)。、有方向、有原則地開展數(shù)字化校園建設(shè)，即講求實(shí)效，又不可一蹴而就。（4）掌握安全用電的基本常識。五、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)課時(shí)1直流電路與分析、電路的三種狀態(tài)讓學(xué)生獨(dú)立完成基本電路的連接242交流電路與分析、電感、電容在交流電路中的特性、RL串聯(lián)電路的過渡過程、RL電路243電磁學(xué)基礎(chǔ)、鐵磁材料、磁路基本定律、動畫展現(xiàn)磁場形狀及變化124發(fā)電機(jī)與電動機(jī)、異步電動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)與控制、直流電動機(jī)的特點(diǎn)125低壓電器與控制電路246模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、反饋電路、熟悉晶閘管及其應(yīng)用247數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、CMOS集成電路、組合邏輯電路、了解時(shí)序邏輯電路通過多媒體展示數(shù)字控制電路形式24六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的特點(diǎn), 采用項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)、互動式教學(xué)等方法來開展教學(xué)。、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性；合理吸收本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。（3）掌握安全操作技巧，具有環(huán)保意識和知識，會處理廢料。，配合實(shí)物教學(xué)設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)資源、仿真模擬軟件等手段，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性；內(nèi)容組織以適度夠用、安全規(guī)范為原則，以便采用多種教學(xué)方法靈活組織教學(xué)。、教師間交流的能動性，相互借鑒或者共同協(xié)作的方式，完善本專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。（4）掌握汽車維修資料的檢修方法。（5）能有積極進(jìn)取、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)。采用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等多種生動教學(xué)模式，利用圖形、視頻、資料、教具、教學(xué)設(shè)備等給學(xué)生直觀感受，加深記憶；結(jié)合校企合作，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、實(shí)踐企業(yè)工作環(huán)境及工作項(xiàng)目。、有方向、有原則地開展數(shù)字化校園建設(shè)，即講求實(shí)效，又不可一蹴而就。（1）制定汽車電氣系統(tǒng)典型故障診斷和排除工作方案的能力。（3）具有一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（二）評價(jià)方法，實(shí)行日常考核、理論考核與實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合的評價(jià)方式。、圖文并茂、通俗易懂、深入淺出；圖形的選用盡可能采用立體圖形，實(shí)操部分多采用照片圖和維修手冊圖形等。旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力和方法能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（5）熟悉發(fā)動機(jī)的拆裝流程和技術(shù)要求。四、課程學(xué)分14學(xué)分。緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用崗位需求，進(jìn)行內(nèi)容組織，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。、教師間交流的能動性，相互借鑒或者共同協(xié)作的方式，完善本專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。 （1）能夠正確使用維護(hù)設(shè)備、工具、量具。（4）具有一定的應(yīng)變能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力。，結(jié)合平時(shí)考勤、課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測試、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評價(jià)學(xué)生成績。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的數(shù)字化教學(xué)資源。通過系統(tǒng)講授汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)方面的知識，加強(qiáng)對學(xué)生社會能力和方法能力的培養(yǎng)，使學(xué)生熟悉汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理,掌握