蘇版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)艾滋病小斗士教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教案層次清楚，在指導(dǎo)學(xué)生整體感知課文的時(shí)候，以小斗士在與什么作斗爭(zhēng)？為引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生分析文中的事例，初步感受小斗士的事跡，讓學(xué)生在事例層面上初步感受稱恩科西為小斗士的原因；同時(shí)，分析人物形象，感受小斗士的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和博愛(ài)，讓學(xué)生真正理解恩科西被稱為小斗士的原因。（2）積累四字詞語(yǔ)。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)， 現(xiàn)在卻常是憂郁； 一切都是瞬息， 一切都將會(huì)過(guò)去， 而那過(guò)去了的， 就會(huì)成為親切的回憶?！梆B(yǎng)母因?yàn)槭樟舳骺莆髋c丈夫離婚。 閱讀語(yǔ)句：1989年恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親有被艾滋病奪去了生命。（1）教師過(guò)渡：這是一位雖然不幸但又那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的小斗士，更重要的面對(duì)自己的不幸，他沒(méi)有想到自己，而是把寶貴的時(shí)間和精力放在了為艾滋病人爭(zhēng)取平等和關(guān)愛(ài)的事業(yè)上，體現(xiàn)了恩科西的博愛(ài)情懷。 ，呼吁什么？ 。（2）交流恩科西的四句話?！浚?）出示艾滋病的傳播途徑。a. 這兩段話中哪些語(yǔ)句能體會(huì)到艾滋病的可怕？在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?！?。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟讀課文，分析具體事例，品味語(yǔ)言，探究為什么人民稱恩科西為“艾滋病小斗士”。：根據(jù)課文的題目，你能提出哪些問(wèn)題？【篩選核心問(wèn)題：什么是艾滋?。渴裁礃拥娜瞬疟环Q為“斗士”？】4. 學(xué)生交流收集到關(guān)于艾滋病和“斗士”的知識(shí)。（1）出示預(yù)習(xí)單檢查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀情況，對(duì)學(xué)生容易讀錯(cuò)的字、詞重點(diǎn)指導(dǎo)，如：“遭”、“災(zāi)”平舌音。A悲慘遭遇 頑強(qiáng)抗?fàn)? B軒然大波 不懈努力C坦然面對(duì) 夢(mèng)想未來(lái) （1）指名學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)。 【抓住具體的數(shù)字體會(huì)艾滋病的可怕，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)字增強(qiáng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的寫(xiě)法。（5）教師總結(jié)：他們明明知道和小恩科西一起上學(xué)是不會(huì)被傳染艾滋病的，可是仍然出來(lái)反對(duì)，這就是偏見(jiàn)?。?）恩科西知道自己的病情后是怎么做的？他知道自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。“要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。(6)小組交流第三句話。聯(lián)合國(guó)秘
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