蘇版小學語文五年級上冊艾滋病小斗士教學案-展示頁
2025-05-03 22:58本頁面
【正文】 對 夢想未來 （1）指名學生對詞語?！靖鶕?jù)學情，了解學生對課文的初步感知情況，為下文感知課文作鋪墊。（3）學生練習自己寫錯或不滿意的字詞。（1）出示預習單檢查學生對生字的認讀情況，對學生容易讀錯的字、詞重點指導，如：“遭”、“災”平舌音?！材? （1）齊讀安南的話。（多媒體顯示），并出示聯(lián)合國秘書長安南的話。：根據(jù)課文的題目，你能提出哪些問題？【篩選核心問題：什么是艾滋病？什么樣的人才被稱為“斗士”？】4. 學生交流收集到關于艾滋病和“斗士”的知識。，今天我們一起來學習第15課《艾滋病小斗士》。，借助拓展材料，科學認識艾滋病，學習課文的寫作方法。三、教學評價設計：、自由讀書、小組賽讀、評讀等多種方式了解學生對生字的掌握情況及正確、流利讀書情況。二、教學重難點：重點：熟讀課文，分析具體事例，品味語言，探究為什么人民稱恩科西為“艾滋病小斗士”。正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。 專業(yè)整理分享 蘇教版五年級上冊15艾滋病小斗士一、教學目標：，理解詞語的意思，積累詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。，抓住課題展開質(zhì)疑，了解故事內(nèi)容，進一步提升概括文章主要內(nèi)容的能力； 精讀課文，分析詞語，展開想象，品味人物語言，分析恩科西被稱為小斗士的原因，感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。難點：感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心，正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。，采取自由朗讀、小組合作的方式，了解課文內(nèi)容，初步了解人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”；在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取默讀、合作、交流、研討、批注和感情朗讀的方式，通過重點語句的分析，深入理解人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”， 感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心，感受人性的美麗。四、教學準備：學生：完成預習單（見附件）教師：教學課件五、教學課時：2課時六、教學設計第一課時環(huán)節(jié)一、整體感知——初步感知，整體把握（一）導入新課。5. 教師簡介。 “人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士”。 （2）質(zhì)疑：一位12歲的南非兒童的去世引起了許多人的
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