20xx蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案伊索寓言教學(xué)案例設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蟬不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。想一想這篇寓言說了一件什么事 自讀反應(yīng)。 狼沒來 牧童：幾次大叫 〔說謊〕 村民：聞聲趕來〔上當(dāng)〕 不禁哈哈大笑 〔捉弄村民〕 驚慌失措〔氣憤〕 狼來了 牧童：嚇壞大叫 〔真話〕 村民：沒人幫助〔不相信〕 體會(huì)：牧童兩次大叫時(shí)的不同情感，村民兩次聽到大叫的不同情感?！ ∝?、葡、萄、饞、酸 第二課時(shí) 一、故事引入，提示課題?！ ↓R讀第一、二自然段?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)伊索的寓言，課文共有三個(gè)故事?！ 『?jiǎn)介?伊索寓言?及其作者?！ W(xué)會(huì)本課10個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生閱讀?伊索寓言?，了解有關(guān)?伊索寓言?的資料。?伊索寓言集?里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任。學(xué)生說說自己對(duì)寓言內(nèi)容的理解。思考：從哪些句子可以看出狐貍在白費(fèi)力、無望的情況下，仍然對(duì)葡萄戀戀不舍 同學(xué)們吃過成熟的葡萄嗎是什么滋味狐貍為什么說葡萄肯定是酸的，不好吃 默讀第三
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