蘇版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)艾滋病小斗士教學(xué)案(文件)
【正文】 斗 博愛(ài)。 (2)出示安南和曼德拉說(shuō)的話?！鞍滩⌒《肥俊?？ ，你還讀到一位怎樣的恩科西？預(yù)設(shè)：小斗士的不幸。 ，體會(huì)這是一位 的母親?！毕胂箴B(yǎng)母都做出了哪些不懈的努力？提升養(yǎng)母的形象。，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？環(huán)節(jié)三、回歸整體——積累拓展，讀寫訓(xùn)練（四）回歸整體，學(xué)習(xí)寫法。？“天災(zāi)”，我們應(yīng)該如何面對(duì)？：朗讀普希金的詩(shī)《假如生活欺騙了你》假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急； 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜， 相信吧 ，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！堪鍟O(shè)計(jì)15艾滋病小斗士與病魔斗 頑強(qiáng)與偏見(jiàn)斗 樂(lè)觀為他人斗 博愛(ài)附件：《艾滋病小斗士》預(yù)習(xí)單 班級(jí)： 姓名： 認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并自我評(píng)價(jià)。糾正寫錯(cuò)的字： 把不滿意的字再寫一個(gè)：三、我會(huì)積累詞 悲慘遭遇 頑強(qiáng)抗?fàn)? 軒然大波 不懈努力 坦然面對(duì) 夢(mèng)想未來(lái) （1）讀出下面的詞語(yǔ)。讀不好的地方可要多讀幾遍喲。充分發(fā)揮題目的文眼作用，緊扣課后練習(xí)第三題，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題，并以此作為引領(lǐng)全篇教材的核心問(wèn)題。教學(xué)建議： 課文雖然篇幅較長(zhǎng)，理解起來(lái)卻比較簡(jiǎn)單，教師教學(xué)時(shí)應(yīng)該重視詞句的挖掘，站在描寫人物寫法的角度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析同類文章的方法。重視寫作方法的學(xué)習(xí)。______________________________________________________________________ 教學(xué)反思：成功之處：教案標(biāo)新立異，在培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心為教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，上升為感受人物的個(gè)性魅力。 四．我會(huì)讀課文。 一、我會(huì)讀生字 攜 仁 遭 得 魔 孕 災(zāi)二、我會(huì)寫生字。 【在這里教給孩子們要熱愛(ài)生活?！薄梆B(yǎng)母自始至終一直陪伴在恩科西的身旁。”體會(huì)養(yǎng)母的仁慈與善良的形象。 【抓住“一出生”，“不久”來(lái)體會(huì)小斗士無(wú)辜和命運(yùn)的不幸。
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