【正文】 上述實習(xí)報告撰寫要求是一個總的要求，各系可以根據(jù)其專業(yè)和實習(xí)崗位的不同實際情況自行擬定。主體部份一般 2000 字以上。報告由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中，原則上應(yīng)進行輪崗實習(xí)，以熟悉本專業(yè)不同的 工作崗位和工作過程。通過實習(xí)，使學(xué)生全方位了解社會行業(yè)，并達到社 會對從業(yè)人員應(yīng)具備的知識、技能、素質(zhì)的基本要求，達到就業(yè)零適應(yīng)期。中等：實習(xí)態(tài)度端正，能完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要 求，能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。實習(xí)基地應(yīng)滿足實習(xí)大綱要求并力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵各專業(yè)與 選定的實習(xí)單位長期合作，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實習(xí)基地。頂崗實習(xí)結(jié)束前三周，進入畢業(yè)答辯隊段。雙方簽字后生效。第九條：遵守所在接受實習(xí)單位的安全、保衛(wèi)規(guī)定，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。學(xué)生個人自主選擇實習(xí)單位，如出現(xiàn)安全問題由學(xué)生自己負責(zé)處理。 五、其它條款（一）本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份，同具法律效力。在學(xué)生實習(xí)過程中產(chǎn)生的費用，由甲與乙雙方協(xié)商確定。二、合作原則與方式（一）在互惠互利，友好合作，互相支持，互相幫助的原則下，甲方學(xué)生到乙方進行專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)。（四）杜絕非法傳銷滲透的空間。（三）保守自我信息秘密。（九）在有人時大聲呼救。四、防搶（一）要有遭遇搶劫、搶奪的心理準(zhǔn)備。三、防盜（一）出租屋或者宿舍防盜措施。注意觀察，及時識別；選好外出行走路線；不在陌生人 面前暴露自己的行蹤；保持行車途中及住地警惕；遇到搶劫時沉著冷靜應(yīng)付； 及時報案，以便組織追捕。及時清理雜物、油污及物料，切 實做到安全消防通道暢通無阻。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、巡回檢查制 度，禁止脫崗，禁止與生產(chǎn)無關(guān)的一切活動。雙方共同填寫“學(xué)生頂崗實習(xí)考核表”（附件 14）。②指導(dǎo)教師要隨時指導(dǎo)學(xué)生，檢查工作進度和質(zhì)量。指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實習(xí)工作。學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)積極主動與學(xué)校、專業(yè)老師、實習(xí)單位指導(dǎo)老師及家長保持緊密聯(lián)系，完成頂崗實習(xí)報告。學(xué)生實習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換實習(xí)單位。學(xué)校要主動加強與實習(xí)單位和實習(xí)生的聯(lián)系，要建立專業(yè)教師聯(lián)系學(xué)生制度，及時準(zhǔn)確地掌握實習(xí)生的頂崗實習(xí)狀態(tài)，解決頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問題。學(xué)校和實習(xí)單位在學(xué)生實習(xí)期間，要維護學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康。第四條 本規(guī)定適用于學(xué)生在實習(xí)單位進行頂崗期間的管理。職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法學(xué)生頂崗實習(xí)是職業(yè)校校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。如果由于違反企業(yè)的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)企業(yè)退回學(xué)校，或擅自離開實習(xí)企業(yè)的，將嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。 后勤（工程）要做好學(xué)生實習(xí)期間的宿舍、食堂以及用電等工作的管理。（三） 頂崗實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)、成績評定與考核工作 教務(wù)科負責(zé)編制頂崗實習(xí)的教學(xué)大綱和實習(xí)計劃，并按照實習(xí)日程安排實施。 對于學(xué)生實習(xí)人數(shù)比較集中（50 人以上）的頂崗實習(xí)單位，由繼續(xù)教育科協(xié)調(diào)，學(xué)校分別派駐實習(xí)生輔導(dǎo)員輪流進廠，確保實習(xí)企業(yè)里一直有我校教師進行管理。學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議書。三、頂崗實習(xí)流程安排 為使頂崗實習(xí)工作有序開展，學(xué)生在頂崗實習(xí)前，要組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法（試行）》。通過頂崗實習(xí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，達到從業(yè)基本要求順利實現(xiàn)就業(yè)，最終保障職業(yè)教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展態(tài)勢。二、頂崗實習(xí)的目的與任務(wù)頂崗實習(xí)是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實訓(xùn)向校外的延伸，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的社會適應(yīng)能 力和較高的綜合素質(zhì)；頂崗實習(xí)應(yīng)做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對接、與就業(yè)崗位要求對接。頂崗實習(xí)時間根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案而定。制定相應(yīng)專業(yè)的頂崗實習(xí)計劃、頂崗實習(xí)大綱、確定頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師，并及時提交。（二） 分散頂崗實習(xí) 聯(lián)系的接受頂崗實習(xí)人數(shù)較少的企業(yè)或?qū)W生本人聯(lián)系頂崗實習(xí)單位進行實習(xí)的學(xué)生，在實習(xí)前要填寫頂崗實習(xí)申請表、頂崗實習(xí)聯(lián)系函、接受安全教育、簽訂與校、企業(yè)實習(xí)協(xié)議等各類手續(xù)，提交經(jīng)學(xué)校同意后方準(zhǔn)離校實習(xí)。同時負責(zé)教學(xué)任務(wù)的完成和考試的評定。 各部門要各司其職，加強協(xié)作和信息的溝通，確保頂崗實習(xí)工作的順利開展。否則視為實習(xí)成績不合格；（六） 認真寫好頂崗實習(xí)周志和頂崗實習(xí)報告，為頂崗實習(xí)考核和畢業(yè)設(shè)計提供依據(jù)。為進一步落實教育部文件的精神，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，全面培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，同時規(guī)范我校頂崗實習(xí)教學(xué)工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本規(guī)定。 第二章 細則第五條 組織領(lǐng)導(dǎo)（一）畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，由教務(wù)科、繼續(xù)教育科負責(zé)。（二）要建立健全學(xué)生實習(xí)管理制度。切實指導(dǎo)好學(xué)生的頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計工作。個別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，報學(xué)校頂崗（畢業(yè)）實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機關(guān)予以處理。形成合格的頂崗實習(xí)報告。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導(dǎo)記錄。（二）成績考核評定學(xué)生頂崗實習(xí)作單獨一門成績計。（二）實習(xí)的好壞很大程度取決于每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度，學(xué)生應(yīng)在短時間 內(nèi)與自己的實習(xí)指導(dǎo)人建立起較好的師生關(guān)系，工作中要積極主動，遵守紀(jì)律， 服從實習(xí)指導(dǎo)人的工作安排，對重大問題應(yīng) 事先向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人反映，共同協(xié) 商解決，學(xué)生不得擅自處理。二、人身和財產(chǎn)安全（一）要有預(yù)防的意識，保持良好的防護習(xí)慣。滋擾的預(yù)防。鎖好門、關(guān)好窗；不要留宿外來人員； 注意盤查形跡可疑人員；防止推銷小商品人員順手牽羊；宿舍內(nèi)不放大量現(xiàn)金； 貴重物品不要放在明處；安裝防盜門窗； 及時修復(fù)損壞的防盜設(shè)施；保管好 自己的鑰匙；選址安全 ,謹慎交友。（二）夜間不要單獨到偏僻的地方行走。（十）對搶奪作案人邊追趕邊呼救。（四）慎重交友，不感情用事。（五）盡快脫身，防止越陷越深。由甲方負責(zé)組織和提供參加實習(xí)學(xué)生的人數(shù)和學(xué)生相關(guān)資料，在實習(xí)前送交乙方。（二）乙方的責(zé)任與權(quán)利乙方應(yīng)根據(jù)甲方學(xué)生習(xí)實訓(xùn)課題要求，提前準(zhǔn)備好供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)用的場地，實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施及器材。（二）本協(xié)議如有未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后再補充或修改。第五條：學(xué)生到達實習(xí)單位后，應(yīng)遵守國家法規(guī)法令；遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)許可不得擅自操作儀器設(shè)備，如違反相關(guān)規(guī)定造成安全事故，均由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。第十條：遵守地方法規(guī)，愛護老百姓一草一木，注意飲食衛(wèi)生及往返學(xué)校 途中交通安全，如違反交通法規(guī)造成的安全事故由學(xué)生本人承擔(dān)一切后果；講文明、禮貌，維護學(xué)校聲譽。甲方： 乙方： 職業(yè)學(xué)校（蓋章）簽字：頂 崗 實 習(xí) 教 學(xué) 大 綱 參 考 模 板（具體內(nèi)容由各系根據(jù)專業(yè)及崗位特點填寫）：（一）頂崗實習(xí)的目的與任務(wù) 頂崗實習(xí)是理論聯(lián)系實際，增加感性認識的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)，是“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強化學(xué)生職業(yè) 道德和職業(yè)素質(zhì)教育的有效途經(jīng)，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要方式，也是 示范性校校建設(shè)的重要內(nèi)容。其中前三、二周由學(xué)校指 導(dǎo)教師檢查學(xué)生頂崗實習(xí)手冊，指導(dǎo)完善頂崗實習(xí)手冊編寫與優(yōu)化。（五）頂崗實習(xí)成績考核考核原則 學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實行以實習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方 考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫《重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)協(xié)議書》。及格：實習(xí)態(tài)度端正，完成了實習(xí)的主要任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的 基本要求，能夠完成實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。（五）實習(xí)日程安排及實習(xí)內(nèi)容學(xué)生可根據(jù)具體情況以及實習(xí)時間有所選擇和側(cè)重地進行頂崗實習(xí)。學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，要用日記和周記形式詳細記錄所頂崗位的作業(yè)過 程。 綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。 總結(jié)是實習(xí)過程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。頂崗實習(xí)報告專業(yè)： 班級： 姓名： 至少應(yīng)不少于 4000，注意在使用本手冊電子版時，藍色字應(yīng)當(dāng)刪除職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)考核表評價項目評價（ 在對應(yīng)欄打“√” ）備注（評價“合/不合格”的優(yōu)秀良好中合格不合格簡要理由）出勤情況完成任務(wù)情況遵紀(jì)守法情況溝通與合作能力工作責(zé)任心學(xué)習(xí)態(tài)度與悟性崗位技能實習(xí)報告質(zhì)量其他實習(xí)【評語】單位完備性：檢查頂崗實習(xí)文件是否按要求的所有項目編寫，字數(shù)是否達到最低要求綜合評價規(guī)范性：從文件字跡，裝訂規(guī)格檢查是否滿足要求真實性：從指導(dǎo)教師日常檢查，日志內(nèi)容，周小結(jié)內(nèi)容和頂崗實習(xí)總結(jié)內(nèi)容互相印證，以判斷頂崗實習(xí)真實性。本報告是針對整個工程項目的，因此，要求對整個工程項目的內(nèi)容進行描述，不論學(xué)生何時進入 崗位、是否負責(zé)某分項工程、從事什么崗位，都必須收集資料進行描述或總結(jié)。 用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。注意在使用本手冊電子版時，藍色字應(yīng)當(dāng)刪除實習(xí)單位 指導(dǎo)教師 意見需與輔導(dǎo) 員、指導(dǎo)教師溝通的問題頂崗實習(xí)報告撰寫要求頂崗實習(xí)報告是學(xué)生頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的全面總結(jié)，是表述其實訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實踐中 很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學(xué)