【正文】 第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床 ，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 用心 愛心 專心 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。我機(jī)械 得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似用心 愛心 專心 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。后來，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 閉環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì) (書本 P120 案例分析：抽水馬桶水箱的自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ) 基本要求： 第一 、 一個(gè)閉環(huán)控制系統(tǒng)要正常工作，首先必須是穩(wěn)定的。 （ 2）工作過程： ○ 1 由于 干擾因素 的存在，系統(tǒng)的被控量偏離給定值時(shí)； ○ 2 閉環(huán)控制系統(tǒng)中 的反饋環(huán)節(jié)能及時(shí) 檢測(cè) 出被控量的值，并迅速 反饋 到輸入端，與給定值進(jìn)行 比較 ； ○ 3 控制器 根據(jù)比較得到的偏差信號(hào)進(jìn)行 調(diào)節(jié) ，從而是系統(tǒng)的被控量接近給定值，達(dá)到精確控制的目的。 基本組成： 與開環(huán)控制系統(tǒng)相比，閉環(huán)控制系統(tǒng)多了檢測(cè)裝置、比較器 。 例： 紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng)、防盜報(bào)警控制系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、公園的音樂噴泉自動(dòng)控制系統(tǒng) 、 紅外線自動(dòng)門控 制系統(tǒng)、普通電風(fēng)扇風(fēng)速控制系統(tǒng)、可調(diào)光臺(tái)燈控制系統(tǒng) 等。 系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用 運(yùn)用系統(tǒng)的思想綜合考慮各部分之間的關(guān)聯(lián)、沖突問題，注重各部分的橫向、縱向聯(lián)系。 例：田忌賽馬、丁謂修復(fù)皇宮 、 街道各部門施工 （ 2）科學(xué)性原則 系統(tǒng)分析一方面要有嚴(yán)格的工作步驟，另一方面應(yīng)盡可能地運(yùn)用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)行定量分析，使決策的過程和結(jié)果更具用說服力。 例：古代建筑的“梁柱結(jié)構(gòu)”、合金鋼材料各種性能的相互影響、家庭裝修工程 (3)目的性 （功能） ： 任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這是區(qū)別不同系統(tǒng)的主要標(biāo)志。 例：生態(tài)系統(tǒng)屬于自然系統(tǒng)；飛船、房舍等屬于人造系統(tǒng)。 流程優(yōu)化過程所應(yīng)考慮的主要問題： c 對(duì)一個(gè)流程的優(yōu)化，可以是整體的全面優(yōu)化，也可以是對(duì)某一個(gè)指標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化。 小鐵錘的 錘柄 加工流程圖：下料→磨削圓頭→板牙套絲→電鍍 。 工藝 ： 不同產(chǎn)品的工藝要求各異，流程設(shè)計(jì)也不同。 （ 例 ： 買票→ 候車→檢票→上車 。包含環(huán)節(jié)與時(shí)序。 如：門與門框的連接 剛連接 —— 被連接的構(gòu)件在連接處既不能相對(duì)移動(dòng)，也不能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 殼體結(jié)構(gòu) 是指層狀的結(jié)構(gòu)。 結(jié)構(gòu)決定著事物存在的性質(zhì)。） [連接 ]：通過固定連接和半固定連接的方法可以實(shí)現(xiàn)金屬件之間的連接。 工藝的種類： 有加工工藝、裝配工藝、檢測(cè) 工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。 （ A4 圖紙：210 297） 讀圖 ：首先要了解它的組成部分，其次要了解各個(gè)部分給我們提供了什么樣的信息 第七章 模型或原型的制作 一、 模型 1．模型及其功能： a 模型 是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體。 草圖的繪制步驟，詳細(xì)參看 P115 3．簡單的效果圖： a 在識(shí)圖時(shí)要注意從整體上把握產(chǎn)品的形態(tài)、功能和特征，要注意從中了解產(chǎn)品外觀上的實(shí)際比例關(guān)系和色彩搭配及材質(zhì)感，了解產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)和色彩裝飾效果。呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì) 進(jìn)行詳細(xì)說明陳述時(shí)，比較合適。 二、 明確問題 1．明確問題的重要性： a 問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問題的目的是否明確，等 2．判斷問題價(jià)值的方 法： c 判斷一個(gè)問題是否有價(jià)值，必須從以下問題著手： ① 所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理。來源于需要 第三種：基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，并試圖解決。 加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)是樹立質(zhì)量管理意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵。 第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 一、 設(shè)計(jì)的一般過程 1．設(shè)計(jì)的一般過程： a 發(fā)現(xiàn)與明確問題，制定設(shè)計(jì)方案，制作模型或原型，測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化，產(chǎn)品的使用和維護(hù) 2．設(shè)計(jì)過程的設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)方案： a 發(fā)現(xiàn)和明確問題： 設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，從本質(zhì)上說，設(shè)計(jì)是一個(gè)問題求解的過程。 （例：技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星） 重要性： 技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容；技術(shù)試驗(yàn)不僅是對(duì)技術(shù)成功與否的驗(yàn)證，更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵；技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)研究不可缺少的基本方法和手段，對(duì)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)起到了有力的保障作用；技術(shù)試驗(yàn)可以使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善，將設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低。當(dāng)人們身處某一環(huán)境 的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。理性地看待技術(shù)，應(yīng)以負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見、更有具道德的方式使用技術(shù)。顯示器的革 新和電視機(jī)的創(chuàng)新，陰極射線管 (CRT)） 2．技術(shù)的兩面性： a 任何事物客觀上都有兩面性，技術(shù)也不例外。 技術(shù)對(duì)自然的價(jià)值： c （ 1） 依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。技術(shù)豐富社會(huì)文化內(nèi)容。 B 一 良好 達(dá)到該等第的考生，應(yīng)較好地掌握通用技術(shù)的基本知識(shí)和技能、思想和方法，具有一定的通用技術(shù)學(xué)科能力。分別以字母 a、 b、 c 來表示。 ② 經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計(jì)中交流與評(píng)價(jià)的過程，初步學(xué)會(huì)一些技術(shù)交流的方法，發(fā)展技術(shù)的表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。 通用技術(shù)會(huì)考注重考查學(xué)科基本能力。用心 愛心 專心 一、會(huì)考要求 1． 1 基本要求 （ 1）知識(shí)與技能 《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)知識(shí)與技能的要求如下： ① 理解技術(shù)的性質(zhì)，了解技術(shù)的發(fā)展歷史和一些最新的技術(shù)成果以及技術(shù)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，能正確認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣?huì)產(chǎn)生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術(shù)的基本技能。通用技術(shù)學(xué)科基本能力包括以下幾個(gè)方面： ① 技術(shù)設(shè)計(jì)能力：指制定設(shè)計(jì)方案，并 用 技術(shù)圖樣 等技術(shù)語言 來 表 達(dá)的能力。 ③ 學(xué)會(huì)簡單的技術(shù)試驗(yàn)方法，理解技術(shù)試驗(yàn)在技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新中的作用，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰?。其含義如下： a— 了解：指再認(rèn)或回憶所學(xué)的技術(shù)知識(shí)、思想方法，列舉它們?cè)谌粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 必修 I 技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 理解技術(shù)的價(jià)值和性質(zhì)，理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，理解設(shè)計(jì)的一般原則；了解設(shè)計(jì)的一般過程，能制定設(shè)計(jì)方案，并通過比較和權(quán)衡選擇方案；了解技術(shù)語言的種類及應(yīng)用，能識(shí)讀常見的技術(shù)圖樣，能繪制草圖和簡單的三視圖；了解金工常用的工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)金屬材用心 愛心 專心 料 2 種加 工方法；能進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，寫出試驗(yàn)報(bào)告；能初步進(jìn)行設(shè)計(jì)交流，對(duì)設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)。技術(shù)改變社會(huì)生活方式。 （例： 都江堰 ） 用心 愛心 專心 （ 2） 人類利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時(shí)，應(yīng)把握合理的尺度，要注意對(duì)自然的保護(hù)，不能忽視技術(shù)或產(chǎn)品對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。技術(shù)的未來既充滿 希望，也隱含威脅，理性地看待技術(shù)的未來，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。 “機(jī)”是指計(jì)算機(jī)、機(jī)器、工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛以及勞動(dòng)保護(hù)用具等等。 （例：阿什塔比拉河橋的垮塌、青霉素皮試試驗(yàn)） 2． 技術(shù)試驗(yàn)的常用方法 ： a ① 優(yōu)選試驗(yàn)法 ： 例 ： 不同品種水稻的對(duì)比試驗(yàn)等。 制定方案的步驟 3．方案設(shè)計(jì)中創(chuàng)新的意義： b 創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ延械漠a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會(huì)價(jià)值的事物或形式。 設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)內(nèi)容 ：設(shè)計(jì)過程是否完備，過程是否全心投入，計(jì)劃是否科學(xué)嚴(yán)密，組織是否協(xié)調(diào)；分工是否合理；采用的方法是否正確，工作是否具有創(chuàng)新性；各環(huán)節(jié)或階段的任務(wù)是否完成；形成的中間成果（方案）是否符合要求；全過程是否有質(zhì)量控制和相應(yīng)的監(jiān)督、改進(jìn)措施；是否注意把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)；是否要注意把握設(shè)計(jì)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)或階段 之間的銜接和協(xié)調(diào)；設(shè)計(jì)資源運(yùn)用是否合理；等。來源于你的主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)問題的重要性 ：第一、第二種問題的提出往往比較明確，主要是針對(duì)一般的和已有的問題提出的，而第三種問題卻是全新的，它需要我們積極主動(dòng)的思考，需要我們細(xì)致入微的工作，需要我們獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)。 ② 迄今為止，能否確認(rèn)該問題尚未得到充分解決。 （克 服了語言障礙，直接明了地進(jìn)行表達(dá)與交流。 4．基本幾何體的正等軸測(cè)圖的畫法： a 軸間角： 1200，軸向變形系數(shù)： 1 切割法要領(lǐng)： ， ， ， （ P117） 二、 常見的技術(shù)圖樣 1．一般技術(shù)圖樣所采用的投影方法： a 正投影法 就是假設(shè)投影光線與投影平面垂直，在投影平面上求取物體的投影的方法。 用心 愛心 專心 模型在設(shè)計(jì)的過程中，具有以下 兩個(gè)功能 ： ① 使設(shè)計(jì)對(duì)象具體化。 工藝的 作用： 保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率；影響產(chǎn)品的功能、強(qiáng)度、外觀 2．金工常用的工具和設(shè)備： a 金工工藝 ： 包括劃線、鋸割、銼削、鉆孔、連接和表面處理，等等。詳見 P148 [表面處理 ]：為防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產(chǎn)品的美觀程度，通常需要對(duì)金屬表面進(jìn)行處理，覺的金屬表面處理方法有：表面刷光、噴涂油漆、鍍層等。 （結(jié)構(gòu)的五種受力形式：拉力、壓力、剪切力、彎曲力、扭轉(zhuǎn)力） 結(jié)構(gòu)的分類： b 根據(jù)物體的結(jié)構(gòu) 形態(tài)，結(jié)構(gòu)分為 、 、 三種基本類型。其受力特點(diǎn)是： 。 如：榫接、膠接、焊接 結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系： b 結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)，也直接影響事物的功能。 流程對(duì)生活工作、生產(chǎn)的意義： b 對(duì)生活工作 ： 提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。 ） ⑵ 環(huán)節(jié) ：活動(dòng)或事件在其發(fā)展的過程中，依據(jù)某種特征或方式，可將該過程分解為若干個(gè)小過程，稱這些小過程為環(huán)節(jié)。 設(shè)備 ： 生產(chǎn)設(shè)備的水平往往決定了流程的自動(dòng)化水平。 三、流程的優(yōu)化 流程的優(yōu)化 及目的： b 在設(shè)計(jì)和實(shí)施流程的過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行不斷的修改和完善，這種對(duì)流程修改的過程，叫做 流程的優(yōu)化 。經(jīng)常會(huì)有這樣的情況發(fā)生：某一個(gè)指標(biāo)得到了優(yōu)化，而使另外的指標(biāo)下降了。 （ 2）實(shí)體系統(tǒng)和抽象系統(tǒng)。 (4)動(dòng)態(tài)性 （更新） ： 物質(zhì)都是不斷變化，因此系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，處在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展之中。 明確問題 , 設(shè)立目標(biāo) 收集資料 , 制定方案 分析計(jì)算 , 評(píng)價(jià)比較 檢驗(yàn)核實(shí) , 作出決策 用心 愛心 專心 例：種稻“三三進(jìn)九不 如二五一十” （ 3）綜合性原則 系統(tǒng)分析時(shí)還要注重綜合性原則，要綜合分析，統(tǒng)籌兼顧，不可顧此失彼，因小失大。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化 先從整體考慮優(yōu)化，統(tǒng)籌兼顧，再在此基礎(chǔ)上完善各部分的設(shè)計(jì)。 特征： 系統(tǒng)的輸出量僅受輸入量控制，輸入量到輸出量之間的信號(hào)是 單向傳遞 。 閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖： c 控制器和執(zhí)行器的作用： c 控制器： 對(duì)輸入信號(hào) （偏差值） 進(jìn)行 運(yùn)算 處理 ， 并發(fā)出控制命令 。 例：供水水箱的水位自動(dòng)控制系統(tǒng)、加熱爐的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng) 用心 愛心 專心 功能模擬方法： a 以功能和行為的相似性為基礎(chǔ)，用“模型”模擬“原型”的功能和行為的方法 ，就是功能模擬方法。 第二 、 控制系統(tǒng)的控制精度必須符合要求，即系統(tǒng)的輸出量與給定值之差應(yīng)控制 在允 許的范圍之內(nèi)。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外 的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不