【正文】
——彼得在熱力學術語中,“熵”是描述混亂狀態(tài)增高的物理定律。德魯克從數十年的研究中得出的許多結論,都是一些基本真理,經得起許多變化的考驗。在界定企業(yè)和管理方面,德魯克的觀點起著如此根本的作用,所以不了解他的著作簡直就無法進行任何討論。在歐洲極權主義的背景下,德魯克寫出了《經濟人的終結》和《工業(yè)人的未來》這兩本書。管理就這么簡單為什么我會在管理?為什么會有管理職位?如果你不能把這些問題弄清楚的話,當心你可能會陷入“管理陷阱”中:你一直在忙于管理,而沒有時間停下來好好想想你所做的那些管理工作的必要性。公司每年都要對每一筆采購、每一個職工的每一張單據進行抽查。當然,這個儀式還僅僅是賦予財務報銷神圣感、可能起到一定威懾作用的一種形式而已。這是必須建立在高度信用的基礎上才可以運作的一項制度規(guī)定,是一項系統(tǒng)工程。在我們相應的規(guī)章制度中,首先體現出來的是我們相信員工的誠實,其次是我們要求員工一定要誠實?!俺砸荒昕喙こ獭笔俏覀兎磽舳栊缘囊环N有效辦法。德勝公司現在執(zhí)行國際通用的“一八五五”規(guī)則,即全公司員工按100%計算,年終時,對其中10%的員工進行重獎,對80%的員工予以肯定,對5%的員工進行批評,對5%的員工予以解聘?!暗聞袤w系”很大一部分就是再教育體系,是價值觀和信仰再造體系。但我覺得,辦實業(yè)最能讓一個人了解社會,了解國民性。中國好比一個早熟的女人,在兩千年前就達到了相當高的文明狀態(tài)。前者是全國首家木工學校,更是中國第一個首創(chuàng)“匠士”學位的職業(yè)學校;后者則是一家學雜費、書本費、伙食費和服裝費等所有費用全免的公益學校,是全國唯一公開將“先育人,再教書”的理念作為指導思想的學校??疾煲粋€主管的帶兵能力,不是看這位主管會做什么?他有多大的個人能力?而是考察他的團隊是不是人才濟濟,考察他帶的兵有多少人發(fā)揮了能力?團隊成員的能是主管能的體現,團隊成員的不能和不行是主管不能和不行的果。主管如果示弱,認為每個人皆“人之初性本上”,認為甲能獨立完成,反問他這樣事應該怎么做,那結果會怎么樣呢?(套用的品牌金手指弗朗西斯。諸葛亮的累死是有原因的,他太放心不下下屬,太沒讓下屬發(fā)揮他們的積極性,他料事如神所以事事放心不下,大事小事天下事事事操心,結果底下的人遇到事情都寄托到諸葛亮的錦囊妙計上了。主管管理練功培訓教程學會示弱管理一般主管在部門內都是比較強勢的,包括我曾經也非常強勢。當一個人應對多人的精神依賴,這個人再出眾,也會被壓垮累垮。麥奎爾在培養(yǎng)下屬中一句:I don‘t know how you think)。每個觀念都是一種思想認識,對我們的工作生活質量和生命質量都有很強的指導作用,以后大家要學著用思想指導行動,示弱不是真的弱,是一種智慧的強。他疾呼中國的國民性改造問題,因此就將自己一手創(chuàng)辦的德勝洋樓有限公司作為試驗田,一部《德勝員工守則》(2006年公開出版)成為很多人眼中的“管理圣經”。但是,由于種種歷史原因,這個女人早熟以后就沒有,準確地說沒有機會進行不斷的自我反思和更新,使青春永駐。并且,辦實業(yè)可以源源不斷地供應生活及研究的經費,還可以讓我在國民性改造上做一些試驗,同時解決不少人的就業(yè)問題,可謂一舉多得。而德勝公司的一切管理,都是圍繞“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”的價值觀進行的。在這樣