燭之武退秦師片段教學(xué)教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。五、板書設(shè)計(jì) 燭之武退秦師 ——《左傳》亡鄭危秦 動(dòng)搖秦君舍鄭利秦 以利相誘引史為例 挑撥秦晉晉貪無厭 勸秦謹(jǐn)慎☆ 人教版高中語文必修（一）第二單元燭之武退秦師夜縋而出?！耙箍P而出，見秦伯”可見他的大勇。這充分表現(xiàn)了燭之武欲揚(yáng)先抑的論辯技巧。那么，除了這個(gè)思路外，這段說辭在語言表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？大家還是先四人一組地討論一下?！扒揖龂L為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也”這句話說明了什么？你說。通過幾位同學(xué)的回答，我們知道，燭之武的這幾個(gè)理由都是以鄭國(guó)的存亡為前提的。以舍鄭為前提。能具體說說嗎？對(duì)了。還有疑問嗎？好，文字上沒有障礙了。c菊之愛，同予者何人？d牡丹之愛，宜乎眾矣。來看一下（打開幻燈片：課文翻譯的答案）但是文中的個(gè)別語句我們還要再落實(shí)一下。師：首先我請(qǐng)大家一起來讀一下這段文字，讀的時(shí)候注意一下這幾個(gè)字的讀音。2．了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，認(rèn)識(shí)燭之武機(jī)智善辯的外交才能。.. . . ..☆一中片區(qū)龍泉中學(xué)呂惠英片段教學(xué)設(shè)計(jì)《燭之武退秦師》第三自然段教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉中學(xué) 呂惠英教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動(dòng)活潑的情節(jié)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： （打開幻燈片：注意重點(diǎn)字的讀音）學(xué)生朗讀語段。比如，（出示幻燈片：重點(diǎn)字詞，并解釋“何厭之有”句式及“東道主”“行李”等古今異義詞）（① ④秦伯說，與鄭人盟——秦伯高興
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