水平三跨越式跳高教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 隊形： （二）教法：、講解。接力棒如掉在地上，必須拾起再跑。（3）膝關(guān)節(jié) （48拍）(方法略)（4）手腕踝關(guān)節(jié)（48拍）(方法略)（5）弓步壓腿（48拍）(方法略)（6）側(cè)壓腿 （48拍）同（5）(方法略)二、跨越式跳高導(dǎo)入課題：提問：你覺得你的哪只腳用來起跳比較習(xí)慣，那么就把那只腳放在后面，前后站立，（找出起跳腳） 輔助練習(xí)（1）用自己喜歡的方式跳過桿 （2）用紙制電視機講解跨越式跳高的基本動作 （3）走到桿前原地練習(xí)擺動腿和起跳腿相繼過桿 上一步起跳過桿 落地的順序：擺動腿（右腿）先落地并屈膝緩沖。十字接力時，教師應(yīng)進行安全教育，在接力前提前對規(guī)則講解并要求超越時一定要往外道，防止碰撞的情況發(fā)生。根據(jù)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和六年級學(xué)生作為初學(xué)者的實際情況，選擇跨越式跳高作為教學(xué)重點，有助于學(xué)生掌握助跑，起跳的技術(shù)及正確方法。在教學(xué)中，在課的活動中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，師生、生生互動，創(chuàng)造出更多內(nèi)容多樣、形式新穎、富有成效的組織教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生生動活潑地主動地得到發(fā)展。 由于小學(xué)六年級學(xué)生對體育活動的興趣普遍較高，又有較強的觀察能力、模仿能力，好勝心強。增強腿部力量，發(fā)展彈跳能力，提高靈活性和協(xié)調(diào)性。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織方式與組織措施次數(shù)與時間開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分
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