林文坤教學(xué)實訓(xùn)教案4-免費閱讀
【正文】 一、組織：集中講解，而后分組練習♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂教法：要求：學(xué)生要認真聽教師講解示范，體會動作的要領(lǐng)。成兩路縱隊，由每排排頭的同學(xué)聽到教師的發(fā)令后將球傳遞交給下一個同學(xué)，這樣依次類推直到最后一位同學(xué)接到球跑至排頭繼續(xù)傳遞，哪組同學(xué)最先傳遞一遍者獲勝，輸?shù)耐瑢W(xué)教學(xué)完之后慢跑操場2圈。要求：與口令配合，動作規(guī)范，充分伸展，教師鏡面示范。（二）游戲：行進間單手低手投籃接力圍繞主教材設(shè)計行進間單手低手投籃接力比賽，鞏固提高行進間低手投籃的技術(shù)，活躍課堂氣氛。在課的程序上，安排如下：開始部分（3分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入。情感目標：激發(fā)學(xué)生的對籃球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作的精神。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使學(xué)生成為學(xué)習的主人，完成教學(xué)目標。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實踐體驗貫穿于整個課堂教學(xué)。也具有一定的游戲組織能力和較強的團隊合作意識及集體主義精神。一個思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。徒手模仿練習（5次）。情感目標：激發(fā)學(xué)生的對籃球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作的精神。教師巡回觀察，個別糾錯。教師鳴哨后排頭由球場中線運球向籃圈方向進行行進間單手低手投籃，投籃后將球運回給下一隊友接力。如圖示：結(jié)束部分 4min1. 整隊集合2. 放松運
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