林文坤教學(xué)實(shí)訓(xùn)教案4-免費(fèi)閱讀
【正文】 一、組織：集中講解，而后分組練習(xí)♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂教法：要求：學(xué)生要認(rèn)真聽教師講解示范，體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)。成兩路縱隊(duì)，由每排排頭的同學(xué)聽到教師的發(fā)令后將球傳遞交給下一個(gè)同學(xué)，這樣依次類推直到最后一位同學(xué)接到球跑至排頭繼續(xù)傳遞，哪組同學(xué)最先傳遞一遍者獲勝，輸?shù)耐瑢W(xué)教學(xué)完之后慢跑操場(chǎng)2圈。要求：與口令配合，動(dòng)作規(guī)范，充分伸展，教師鏡面示范。（二）游戲：行進(jìn)間單手低手投籃接力圍繞主教材設(shè)計(jì)行進(jìn)間單手低手投籃接力比賽，鞏固提高行進(jìn)間低手投籃的技術(shù)，活躍課堂氣氛。在課的程序上，安排如下：開始部分（3分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，完成教學(xué)目標(biāo)。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實(shí)踐體驗(yàn)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。也具有一定的游戲組織能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體主義精神。一個(gè)思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。徒手模仿練習(xí)（5次）。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師巡回觀察，個(gè)別糾錯(cuò)。教師鳴哨后排頭由球場(chǎng)中線運(yùn)球向籃圈方向進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃，投籃后將球運(yùn)回給下一隊(duì)友接力。如圖示：結(jié)束部分 4min1. 整隊(duì)集合2. 放松運(yùn)
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