教育教學(xué)實踐評價手冊-免費閱讀
【正文】 教案設(shè)計（三） 年 月 日 （星期 ） 第 節(jié) 指導(dǎo)教師: 實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級授課題目教學(xué)目標(biāo)重點難點教具的使用教學(xué)過程內(nèi) 容說 明 教案設(shè)計 附頁教學(xué)過程內(nèi) 容說明 教案設(shè)計 附頁教與學(xué)的活動教學(xué)設(shè)計說明反思注：教與學(xué)的活動包括教學(xué)組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式。綜合評價意見指導(dǎo)教師（簽字）： 培訓(xùn)學(xué)校（機構(gòu)）（印章）：年 月 日教育教學(xué)實踐評價（3）聽課記錄表（一） 實習(xí)學(xué)校：___________________ 實踐基地任課教師:___________班 級時 間授課人授課題目類 型教學(xué)過程內(nèi) 容說 明評價及建議說明:評價及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與達成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運用的合理性等。（2）能夠正確評價。（2）教學(xué)基本技能：了解學(xué)科教學(xué)的發(fā)展概況及一般規(guī)律；了解現(xiàn)行學(xué)科教材的體例、基本內(nèi)容及結(jié)構(gòu)；掌握教學(xué)設(shè)計的基本理論和具體操作方法，能夠進行備課、說課并完成相對完整的教學(xué)設(shè)計；掌握關(guān)于課堂教學(xué)的基本技能。教育教學(xué)研究論文20%（1）論文選題：選題能從實際出發(fā)，具有針對性和現(xiàn)實意義。開展綜合實踐活動,效果好。團結(jié)協(xié)作、熱愛學(xué)生。 教育教學(xué)實踐評價（3）聽課記錄表14 4. 教育教學(xué)實踐評價（2）綜合評價表二 3.結(jié)合具體班級情況，有成效地開展班級管理工作。教學(xué)內(nèi)容重點突出，詳略得當(dāng)。積極思考與探究；團結(jié)協(xié)作、尊重他人；虛心學(xué)習(xí)、一絲不茍；遵守培訓(xùn)機構(gòu)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己、寬以待人。⒊授課效果：（1）有良好的課堂教學(xué)過程性表現(xiàn)。（2）掌握教育教學(xué)研究論文的基本寫作程序。如有過程性評價請另附表格或說明。如有過程性 評價請另附表格或說明。聽課記錄表（四） 實習(xí)學(xué)校：___________________ 實踐基地任課教師:___________班 級時 間授課人授課題目類 型教學(xué)過程內(nèi) 容說 明評價及建議說明:評價及建議包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與達成情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教與學(xué)的方式、教具及多媒體課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學(xué)科的場地器材的布置和運用的合理性等。具有科學(xué)、先進的教育理念，教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然大方，教學(xué)方法運用得當(dāng)，評價得體，教學(xué)效果良好，具有一定的個性化教學(xué)特色。（2）課堂教學(xué)方法與技能：能夠科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)；使用簡潔有效的教學(xué)語言；合理進行板書的布局與書寫；恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)；掌握必要的教學(xué)技能。（3）調(diào)研能力：掌握學(xué)科教育研究方法，觀察力判斷力較強，善于運用
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