【摘要】莫高窟教案設計它介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞。贊揚了我國古代勞動人民的智慧。全文共五個自然段，可分為三段。第一段：（1）寫莫高窟所處的地理位置以及概貌。第二段：（2——4）介紹莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞。第三段：（5）贊揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敘述具體，文字淺顯。因此，本文的教學目標定位于：
2024-11-24 18:03
【摘要】 《一五》教案設計 教學目標： 1、學會“一”、“五”兩個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會用“一”、“五”說話。 2、學會“一”（橫）、“丨”（豎）、“￢”（橫折）三種筆畫，會說它們的...
2024-12-02 23:49
【摘要】 《春曉》教案設計 教學目標: 1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。 2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》...
2024-12-06 01:05
【摘要】“3+3”自主互動教學模式2020-2020學年度第二學期五年級科學教案備課人：劉春雨備課時間：4、17、上課時間：4、18、課題17、夏季星空課型“3+3”自主互動三維目標1、能探究夏季星空，能交流、介紹自己在研究星空中觀察到的星座及
2024-11-19 20:40
【摘要】第四課：《植物籽粒拼圖》教學內容人美版三年級上冊美術教材8-9頁。教學目標知識與技能：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。過程與方法：提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度與價值觀：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，
2024-11-19 05:20
【摘要】課題：元宵節(jié)里掛彩燈年級五學科美術授課教師丁華總序號17單元課第第15課課堂類型綜合探索第幾課時1-2教學目標1、引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。3、培養(yǎng)熱愛中華民族
2024-11-19 09:22
【摘要】課時教學設計總課時數(shù)（）課題白鵝課型新知第1課時教學時間年月日星期班級人數(shù)教材簡析《白鵝》是一篇極富情趣的文章。在作者豐子愷眼里，這白鵝儼然就是一位高傲而固執(zhí)、忠誠而可愛的朋友，所以文本的字里行間滲透著那份欣賞和愛憐。學情
2025-08-18 17:02
【摘要】第一單元《我們長大了》第2課《悄悄發(fā)生的變化》教學目標過程與方法能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點；能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能知道青少年青春期身心發(fā)展特點；知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育；意識到要從科學的角度看待青春期變化。
2024-12-04 19:46
【摘要】《對印版畫》的教案設計年級三年級課題對印版畫課業(yè)類型造型.表現(xiàn)設計者劉永霞教學目標初步了解對印版畫的印制技巧。學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法。價值觀在教學中，教師應注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉，激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)
【摘要】金星國際教育集團金星教育原創(chuàng)資源·版權所有·禁止轉載1 草 原教案設計設計說明《新課程標準》指出：“閱讀是學生個性化的行為。閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！币虼?/span>
2025-08-05 00:56
【摘要】《吃西瓜》教案設計教學內容：義務教育六年制小學數(shù)學三年級下冊——認識分數(shù)中的《吃西瓜》。教學目標：知識目標：學生在解決問題的過程中，探索出同分母分數(shù)加減法的計算方法。能力目標：學生學會計算同分母分數(shù)的加減運算，能分析、解決實際問題的能力。情感目標：激發(fā)學生學習興趣，調動自主參與的積極性。教學重點：探索
2024-11-22 02:33
【摘要】1《自己去吧》教案設計一、導入新課同學們，前陣子森林里可熱鬧了，動物們正在舉行運動會，經過激烈的比賽，最后有三只動物分別獲得了各項比賽的冠軍。大家想知道他們是誰嗎？（貼圖）你們佩服他們嗎？想不想知道他們是怎樣學會這些本領的？今天我們就一起來學習第11課《自己去吧》。1、書空課題，齊讀課題。(現(xiàn)在請同學們伸出小手，跟老師一起寫課題
2024-11-22 03:51
【摘要】五年級信息技術上冊全冊備課為了提高全民族的科學文化素質,發(fā)展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。學情分析:五年級學生已經上過幾個學期的信息技術課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課
2025-07-03 20:06
【摘要】微寫作方法指導教學設計一、教學目標：：能夠有序表達，真情表達。：采取對寫作示例進行剖析、實戰(zhàn)演練的方法。、態(tài)度、價值觀：引導學生關注社會、人生，學會用自己的頭腦分析表達，有自己的價值判斷。二、教學重點：有序表達，真情表達。三、教學難點：學生個性化的，真情的、理性的分析與表達。第一課時
2025-04-27 13:20
【摘要】我們可以在不同的層面上來理解“教案”二字。第一層面——定義層面：教案，簡言之，是教師根據(jù)教學內容而策劃、而營構的一種教學安排。第二層面——技術層面：教案，是教師根據(jù)教學內容、教學要求而進行的結構完整、目標明確、過程清晰、方法得當、時間分配合理的一種教學策劃。第三層面——藝術層面：教案，是既有理性色彩又
2025-04-17 01:40
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