教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例5678-免費(fèi)閱讀
【正文】 采用先介紹主機(jī)然后引出主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的順序，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么今天我們就把主機(jī)箱打開(kāi)，來(lái)看看計(jì)算機(jī)內(nèi)部都是由那些組件組成的，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)學(xué)生回答異口同聲地回答“主機(jī)”。3．討論交流學(xué)習(xí)法在學(xué)生完成任務(wù)后，每個(gè)小組選出代表總結(jié)組成，在此過(guò)程中，各個(gè)小組間得到交流。（三）情感與價(jià)值觀：1．讓學(xué)生在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！队?jì)算機(jī)硬件組成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 前端分析（一）教材內(nèi)容分析這節(jié)課是高中信息技術(shù)教材第一冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)中的一節(jié)，在教材中這一節(jié)叫“微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”。要注意結(jié)合特定的情境，切忌空泛。）教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)創(chuàng)建教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)，向?qū)W生展示如何評(píng)價(jià)。這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)電腦有著很強(qiáng)的好奇心，并且對(duì)學(xué)習(xí)電腦有很大的興趣。2．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索、合作學(xué)習(xí)、觀察、以及總結(jié)歸納的能力。四、 教學(xué)策略分析（一）教學(xué)方法1. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。五、 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員拆機(jī)，通過(guò)課本仔細(xì)觀察討論，小組的每個(gè)成員分別說(shuō)出機(jī)箱里的一、兩個(gè)部件名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其功能。在此過(guò)程中要求學(xué)生注意觀察剛才給大家留的問(wèn)題，如CPU的缺口，內(nèi)存條的缺口，各種板卡的缺口。學(xué)生根據(jù)特征識(shí)別各個(gè)部件 這樣做的好處是使枯燥的知識(shí)易于理解、掌握而且直觀，通
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