信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂小結(jié)要求學(xué)生打開本班級的電子檔案袋，察看其他同學(xué)的作品，并且進(jìn)行評分，說出為什么要給他做出這樣的評價(jià)。然后利用插入超級鏈接對話框，在彈出的對話框中——〉書簽——〉在文檔中選擇位置——〉選擇相應(yīng)的標(biāo)簽即可。要求其他的學(xué)生進(jìn)行傾聽，然后找出你自己的作品中，是否用到了于其他同學(xué)不同的技術(shù)呢？欣賞作品（2）支架式四、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1．學(xué)習(xí)情境類型（打√）（1）真實(shí)情境（2）問題性情境（3）虛擬情境板報(bào)的設(shè)計(jì)就和建造大樓后，進(jìn)行門面裝修是一樣的我們要對他們進(jìn)行美化，那么我們該如何進(jìn)行美化與修飾呢？二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等）學(xué)生初步具有鑒賞美的能力，有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)新精神，希望自己的作品與眾不同，并能在全班同學(xué)面前展示和評價(jià)。過程與方法：學(xué)生對于自己上幾節(jié)課所選擇的主題進(jìn)行美化編輯，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索相應(yīng)的內(nèi)容；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力；提高學(xué)生交流表達(dá)信息的能力，并能對他人的設(shè)計(jì)做出正確的評價(jià)。本課要求學(xué)生從教師提供的搜索引擎中，去發(fā)現(xiàn)尋找新的素材去美化自己的作品，并通過本課學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字，圖文混排以及超級鏈接。教學(xué)題目第二單元電子檔案袋的使用情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力和激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛2．學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說明（學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)形式的確定、學(xué)習(xí)結(jié)果的描述、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的分析）教材上本單元要求制作“小小戲迷會(huì)”的電子報(bào)刊，由于課本上和光盤上都有制作好的報(bào)刊，因此學(xué)
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