教學(xué)反思(美術(shù))-免費(fèi)閱讀
【正文】 說說通過什么方法能讓你的作品看上去更有意思呢？引導(dǎo)學(xué)生對自己表現(xiàn)的肌理進(jìn)行聯(lián)想。 （大自然孕育了這么多奇妙的萬物供我們欣賞。）再進(jìn)一步提問：如果要把紋理一模一樣地表現(xiàn)出來呢？有沒有更簡單的方法？結(jié)合磨印、拓印的畫面，使學(xué)生開始對肌理的表現(xiàn)有種認(rèn)識，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)過的知識說說磨印、拓印的方法。（樹葉上細(xì)細(xì)密密的葉脈就象張蜘蛛網(wǎng)一樣，有意思?。┨釂枌W(xué)生：漂亮的事物把它表現(xiàn)在畫面上才好，怎么表現(xiàn)呢？ 講授新課： （有幾件東西在沒有讓它們亮相之前，我想讓幾位小朋友來用手觸摸一下，你有什么感覺呢？）這幾件實(shí)物分別是：海螺、貝殼、麻袋、樹葉、陶瓷等。 強(qiáng)調(diào)眼、手、腦的結(jié)合，嘗試用拓印、磨印等不同方法把各種凹凸不平材料的肌理效果表現(xiàn)出來，力求完成一件有趣的作品。而其次的調(diào)色與涂色可以在第二課時或隨后的課中來滲透。教學(xué)重點(diǎn)是“了解三原色、三間色”。讓三年級的學(xué)生對色彩有個初步的認(rèn)識，在教學(xué)前我仔細(xì)研究了教材，在課堂中我給學(xué)生營造一個輕松，愉
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