快樂之旅教學設計1搞-免費閱讀
【正文】 大屏幕示詞語（ 碧綠 青翠 金燦燦 毛茸茸 樂滋滋 一圈圈 一片片 一團團 含苞欲放 搖頭擺尾 款款飛舞 破土而出 絢麗多彩 五色斑斕 ）做個小游戲，老師讀詞，看看誰能從第幾自然段里快速找到它？好嗎？雨停了，天晴了。全班一起讀旁白，指名學生上來讀小河馬、小兔子、小刺猬、小松鼠。（2）分角色朗讀課文。（一起讀）假使一個人能夠大徹大悟，努力地去為他人服務，他的生命一定閃爍著光彩，充滿著喜悅和快樂。從這些句子，你讀懂了什么？用一句完整的話。四、教學流程（一）激趣引入。二、教學重難點重點：通過朗讀，感受身邊的快樂，感悟兒童詩、短文的優(yōu)美。男生讀第五小節(jié)：我們又親切，又關心， 問它身體好不好； 以后對別的老貓， 也同樣跟它們絮叨。小河馬最愛 。但是今天他家里只有 芹菜 和土豆 ，為了做出美味的湯，小河馬想出了一個辦法，請別的小動物和他一起 燒湯。孩子們我們趕快去看看吧！。多快樂的青蛙燕子啊，孩子們一起感受來感受雨后的田野吧?。ㄉR讀810自然段） （五）用歌聲舞蹈表達自己
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