快樂作文吹氣球比賽教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?！ 〉谑逯?校園民族舞訓(xùn)練。 體育活動(dòng) 第十一周 第八周 第五周 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。 及時(shí)了解學(xué)情，開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。 四、方法措施： 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。有一名女同學(xué)拼音都沒學(xué)會(huì)，更不用說是讀課文，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。努力探索班級工作的新特色。這樣對學(xué)生自主修改能力的提高缺少幫助。自己覺得在師生比賽后就讓學(xué)生進(jìn)行定格觀察，有些操之過急了。修改能力是寫作能力的重要組成部分。一些個(gè)性化的詞語或句子會(huì)從他們的嘴里蹦出來。首先在觀察要求上比五年級提高了難度：我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度地觀察及重點(diǎn)觀察，不僅要關(guān)注比賽雙方，還要抓住下面的觀眾；不僅要觀察比賽過程，還要重點(diǎn)觀察參賽選手的動(dòng)作、神態(tài)。果然，我的這個(gè)創(chuàng)意得到了王崧舟老師、汪潮教授等幾位專家的好評。自己也完全有這個(gè)技術(shù)可以在課堂上實(shí)現(xiàn)這個(gè)操作。著名特級教師張化萬在《我的語文人生》中說道：“把學(xué)生喜聞樂見的游戲帶進(jìn)課堂，讓玩激活學(xué)生觀察、說話、思維和表達(dá)的潛能，是被實(shí)踐證明的，是讓學(xué)生樂于作文的好辦法。說實(shí)話，我怕上作文課！因?yàn)樽魑恼n難上，難就難在它對教師的應(yīng)變和語文功底要求特別高。在學(xué)生修改完自己的文章后，老師使用實(shí)物投影，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)讀自己的佳作，并進(jìn)行集體點(diǎn)評。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)學(xué)生用動(dòng)作去描寫“吹”的過程。接下來，再通過活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察某個(gè)人的活動(dòng)情況。可見,學(xué)會(huì)如何觀察是十分重要的。采訪法：A、參加比賽的學(xué)生交流自己的心情感受通過反復(fù)閱讀，學(xué)會(huì)修改自己的文章。我認(rèn)為在這個(gè)階段首先要解決三個(gè)問題:首先是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察；其次是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣；再則是指導(dǎo)學(xué)生積累語言和寫作素材。六、擬定題目，教師作結(jié)。對氣球說些悄悄話。圍繞觀察的4個(gè)方面分別進(jìn)行交流。二、以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望。 談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣。提出建議：在游戲時(shí)要注意仔細(xì)觀察表演者的神態(tài)、動(dòng)作，注意聽清人物的語言，還要注意觀察場上觀眾的表現(xiàn)，游戲完后把聽到的、看到的、想到的說一說。(作文中應(yīng)展開豐富的想象)四、生吹氣球，指導(dǎo)練寫。交流評議，完善習(xí)作。（2）教學(xué)目標(biāo)通過有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生表達(dá)的沖動(dòng)，提高寫作興趣。”因此，在課堂上，我十分重視學(xué)生主動(dòng)參與課堂，運(yùn)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，從而達(dá)到提升個(gè)人語文素養(yǎng)、提升學(xué)生寫作能力的目的。有個(gè)成語叫察言觀色，“察”就是聽的意思，“聽別人說話，看別人的臉色，以此來揣摩別人的內(nèi)心活動(dòng)。在學(xué)習(xí)了如何觀察后，教師讓學(xué)生分組來進(jìn)行吹氣球比賽。所以，在這一階段，要讓盡量多的學(xué)生來說。四、修改、評價(jià)。一、自己覺得滿意的地方個(gè)人感覺現(xiàn)場游戲作文特別突出的作用，就是它直面學(xué)生的生命需求，它特別注重的是前作文的啟發(fā)準(zhǔn)備，避免了我們傳統(tǒng)作文中拼命啟發(fā)學(xué)生，而學(xué)生思維非?？萁?，缺少生活積累以及無動(dòng)于衷的心理狀態(tài)。它要求學(xué)生不僅要有序地觀察，還要會(huì)迅速有重點(diǎn)地觀察。3．觀察及寫作的要求非常符合六年級年段特點(diǎn)。4．捕捉言語靈感，積累好詞妙語。二、自己覺得不足的地方 新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。整個(gè)班級凝聚力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。指導(dǎo)他們的工作方法，
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