快樂的小鴨教學設(shè)計與反思-免費閱讀
【正文】 我想：可能是孩子們對加減法的關(guān)系還沒有真正地理解。 看圖列算 （1）看圖，清楚表達圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。 小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學生說一說 班級匯報：說說你是怎么算的？預設(shè)：（1）一根一根地減。 學會“十幾減6”的退位減法。課件出示6頁的主題圖，認真觀察，說一說從圖中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學信息？（12只小鴨子一起在草地上玩，7只到河里游泳） 你能提出一個什么數(shù)學問題？（草地上還有多少只？） 把已知條件，和問題完整的說一說?！? 四、鞏固練習(第7頁練一練) 算一算，用小棒或計數(shù)器說明你的計算過程 14－7 12－6 （1）讓學生充分地動手操作，進一步建立實物和算式的聯(lián)系。 因為學生有了前2節(jié)的基礎(chǔ)，所以對于情境創(chuàng)設(shè)中帶來的問題，已經(jīng)很熟悉并能很快找到有用的信息，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，課本上提供了三種不同的口算方法，“相
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