【摘要】第一篇:月光曲微課教學設計 微課:月光曲---體會聯(lián)想的表達效果 一、導入 大家好,歡迎走進余老師的微課課堂,今天的微課課堂為大家講述的是人教版第十一冊語文26課《月光曲》中體會聯(lián)想的表達效果。...
2025-10-08 17:29
【摘要】第一篇:圓錐的體積微課教學設計 《圓錐的體積》微課設計 一、導入新課 前面我們一起研究過了圓柱的體積計算公式,請大家回億一下,我們是怎樣得到圓柱體積的計算公式的?學生回答,教師板書: 圓柱--...
2025-10-15 21:53
【摘要】第一篇:前滾翻微課教學設計 《前滾翻》微課程設計方案 包鋼二小王珞軒 選題意圖:前滾翻是人體的基本活動能力之一,發(fā)展學生的體能,提高學生靈敏、協(xié)調和平衡能力,增強上、下肢,腹背,腰部和肩帶肌肉力...
2024-11-16 04:14
【摘要】第一篇:小學數(shù)學微課教學設計 小學數(shù)學微課教學設計(精選5篇) 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學...
2025-10-01 20:02
【摘要】第一篇:《清明上河圖》微課教學設計 教 學 設 計 探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風貌 作者:安亞軍 課型:活動課活動目標 ?知識目標? 1、通過對《清明上河圖》的賞析,了解宋代的社會...
2025-10-06 14:41
【摘要】第一篇:《扇形統(tǒng)計圖》微課教學設計 微課《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 甘肅省酒泉市肅州區(qū)泉湖學區(qū)頭墩小學 程翠婷教學內容:北師大版六年級數(shù)學上冊第五單元扇形統(tǒng)計圖 教學目標: 1、認識扇形統(tǒng)計圖的...
2025-10-12 15:06
【摘要】 《小數(shù)的意義》微課教學設計 《小數(shù)的意義》微課教學設計乳山市光明街小學滕飛飛微課信息主題名稱小數(shù)的意義選題意圖選擇此課題設計成微課,主要是基于以下幾點考慮:一、《小數(shù)的意義》屬于概念教學,如...
2025-01-16 23:12
【摘要】正文:微課的教學設計 微課的教學設計15篇 微課的教學設計1 一、指導思想 交互式電子白板為教學活動提供了一個更為強大的交流平臺,為師生提供和展示了豐富的教學資源,激發(fā)了學生的興趣,提高了學生...
2025-10-08 16:43
【摘要】第一篇:《小橋流水人家》微課教學設計 小學五年級上冊語文《小橋流水人家》微課設計 【教材分析】 《小橋流水人家》是人教版課標實驗教科書的五年級的第8課一篇略讀課文。本文是一篇文質兼美的散文。在文...
2025-09-24 14:39
【摘要】第一篇:《比一比》微課教學設計 比一比 小朋友們,你們好!今天,老師要帶你們去一個美麗的農家小院做客。你們瞧,院子里都有些什么???我們一起來認一認吧!(黃牛。。。桃子)小朋友們,跟老師一起近距離地...
2025-10-08 12:01
【摘要】第一篇:《威尼斯的小艇》微課教學設計 《威尼斯的小艇--抓特點巧比喻》教學設計 教學內容:威尼斯的小艇第二段【目標設計】教學目標: 1、知識與技能:通過對本文第二段的學習,了解威尼斯小艇的特點,...
2025-10-16 12:55
【摘要】第一篇:唐雎不辱使命微課教學設計 唐雎不辱使命 第一課時 一、導入新課 同學們也許聽說過戰(zhàn)國時期荊軻刺秦王的故事吧。荊軻就是《戰(zhàn)國策》里描繪的燕趙游俠之士的形象,雖然他最終失敗被殺,但他的故事...
2025-10-12 07:26
【摘要】第一篇:《解決數(shù)學問題》微課教學設計 《解決數(shù)學問題》微課教學設計 江西省興國縣梅窖鎮(zhèn)三僚小學 曾令紅 一、教學內容 跳繩比賽:求總和問題,求相差多少的問題,屬人教版一年級數(shù)學下冊第二單元中...
2025-10-04 15:20
【摘要】第一篇:《高山流水》微課教案與設計 《高山流水》微課教案與設計(第二課時第一循環(huán)) 知識與技能: 1、有感情地朗讀課文,了解俞伯牙和鐘子期是怎樣成為好朋友的? 2、品讀重點語句,體會朋友之間的...
2025-09-29 20:17
【摘要】2017年貴陽市白云區(qū)職業(yè)技術學校微課教學比賽方案一、主辦單位貴陽市白云區(qū)職業(yè)技術學校二、比賽網站參賽報名及參賽作品以光盤的形式提交到學校教務處,比賽通知、比賽方案、課程推薦目錄等也在學校網站予以公布。作品具體技術規(guī)范和操作步驟:根據學校教師微課教學比賽視頻制作標準的需要,特制定比賽視頻制作參考說明。主要包括視頻的音視頻錄制、后期制作和視、音頻文件壓縮格式要求等
2025-05-10 05:47