幼兒園中班體智能游戲教學(xué)教案表-免費(fèi)閱讀
【正文】 小、中班放松律動容小、中班： 示范跳箱上跳下的屈膝緩沖講解動作要領(lǐng)游戲一 小朋友一個接一個站跳箱上，在箱子學(xué)（小鳥、超人）往下條，跳下后要學(xué)會屈膝緩沖，并繼續(xù)前進(jìn)繞過指定位置轉(zhuǎn)回隊伍最后排隊。（爬行的速度慢慢加快，但老師要注意幼兒的安全）幼兒面對老師成四路橫隊排列，老師做手腳爬的示范并且?guī)е谝魂牭男∨笥雅赖嚼蠋熤付ǖ牡攸c站好，老師回來告訴小朋友要像剛才第一隊的小朋友那樣爬。游戲過程中要求幼兒不可相互推擠，注意安全。內(nèi)教師將（如超人隊）搬到哪，那么這一隊的小朋友就雙腳跳到老師指定的地點，四隊都跳完后，再讓四隊依次用單腳跳回原來的點。容游戲部分：幼兒面對老師成四路橫隊排列，教師告訴幼兒他們就是鉛筆，給四隊分別起一個他們喜歡的名字如（超人牌鉛筆）。游戲可進(jìn)行兩次。結(jié)束部分放松部分： 律動《小太陽》結(jié)束語，師生再見注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整！ 如果幼兒園無法提供上課所用器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！內(nèi) 將呼拉圈的位置和相互之間的距離改變，聽老師口令小朋友依次單腳跳過每個呼啦圈，跳完后從旁邊快速跑回來和下一位小朋友拍手然后到隊伍后面排隊，下一位出發(fā)。題游戲重復(fù)多次。三、主題游戲：教師先模仿小兔子跳，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行位置的移動。游戲重復(fù)多次。內(nèi)游戲隊形（圖二）游戲重復(fù)時需提醒幼兒，聽教師口令幾人分為一組。二、介紹器材。游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。 說明游戲規(guī)則。幼兒園小班體智能游戲教學(xué)教案表 第2周 授課： 大 單 元新兵寶寶周 單 元動物語言使用器材CD、CD機(jī)教學(xué)目的體能因素：聽從口令基本完成爬和滾的簡單動作智能因素：培養(yǎng)幼兒的耐心，學(xué)會等待 遵守游戲人能因素：能定點站立，聽從簡單口令，立正、稍息！搭配音樂《荒野大刺客》《走爬跳》場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合： 兔子英雄：重復(fù)游戲1中的路線，改用模仿兔子跳進(jìn)行。游戲重復(fù)多次，爬行距離逐步變長。二、游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。題 集合整對：幼兒面向教師成四路縱對。智能因素：能聽從教師的口令迅速的做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。 說明游戲規(guī)則。幼兒園中班體智能游戲教學(xué)教案表 第2周 授課： 大 單 元新兵寶寶周 單 元動物語言使用器材CD、CD機(jī)教學(xué)目的體能因素：以口令的方式鍛煉其直線跑和各種原地跳智能因素：培養(yǎng)幼兒的耐心，學(xué)會等待 遵守游戲人能因素：熟悉課堂口令，列隊集合解散、前后對齊等搭配音樂《走爬跳》場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合：容游戲部分：一、游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。結(jié)束部分放松部分： 律動放松。容游戲部分：一、游戲重復(fù)多次，爬行距離逐步變長。題引入部分 律動熱身（主要以下肢為主）。小兔子的游戲：從教師口讓幼兒模仿兔子進(jìn)行雙腳跳。游戲隊形（圖二）容游戲部分：一、聽從教師口令，原地跳，熟悉自己所在的位置。比賽進(jìn)行一次。幼兒面對老師成兩路縱隊排列，聽老師口令小朋友以接力賽的形式依次從擺好的呼啦圈上單腳跳過，跳完后從旁邊快速跑回來和下一位小朋友拍手然后到隊伍后面排隊，下一位出發(fā)。題智能因素：培養(yǎng)幼兒的耐心，學(xué)會等待 聽從教師的口令隊形移動，分散組隊人能因素：了解很多事情是自己一個人無法完成的，認(rèn)知社會是一個群體 協(xié)作完成任務(wù)，相互幫助搭配音樂《水果拳》《有愛就有天堂》場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合 游戲隊形：引入部分集合整隊：面向教師以四路縱隊排列師生問好熱身部分：律動《hi hi hoo》主 鍛煉幼兒的奔跑能力。如教師喊“超人隊”，幼兒跳起來喊“耶”游戲以比賽的形式進(jìn)行比比哪一隊跳得最高。內(nèi)熱身引導(dǎo)，師生問好 或 音樂律動進(jìn)行熱身4. 視天氣情況
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