平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生在觀察、量一量、比一比、畫(huà)一畫(huà)、想一想中，得出平行四邊形和梯形的特征。小測(cè)試：根據(jù)下面圖形的特征完成表格：平行四邊形 長(zhǎng)方形 正方形 梯形 等腰梯形 直角梯形四邊形兩組對(duì)邊分別平行四個(gè)角都是直角四條邊都相等只有一組對(duì)邊平行課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表：表中的 “課堂表現(xiàn)”、“小測(cè)試”、“自評(píng)”和“綜合成績(jī)”都是按 “優(yōu)、良、中、差”來(lái)評(píng)價(jià)，小測(cè)試完先由同桌互評(píng)、自評(píng)，最后的綜合成績(jī)由老師評(píng)，評(píng)完表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)。五、布置作業(yè)，拓展應(yīng)用。要求學(xué)生把平行四邊形和梯形的定義畫(huà)出來(lái)，讀一讀。（1）、學(xué)生代表說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。二、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形特征。 教學(xué)目標(biāo) 1 、通過(guò)操作和討論掌握平行四邊形和梯形的特征?；拘畔⒄n題人教版第七冊(cè)第四單元 《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》作者及工作單位鳳尾完小 孔繼秋教材分析 本單元是認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,這是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)四邊形的知識(shí)，對(duì)平行四邊形也有了初步的認(rèn)識(shí)
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