【摘要】王劍同學去商店買了單價是/千克的糖塊,售貨員剛拿起計算器,王劍就說出應付,結(jié)果與售貨員計算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問:“這位同學,你怎么算得這么快?”王劍同學說:“我利用了在數(shù)學上剛學過的一個公式。”你知道王劍同學用的是一個什么樣的公式嗎?你現(xiàn)在能算出來嗎?學了本節(jié)之后,你就能解決這個問題了。知識回顧3.計算:(1)
2024-11-23 11:08
【摘要】平方差公式時代中學計劃將一個邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米,寬為(m-1)米的長方形花壇,你會計算改造后的花壇面積嗎?(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個因式以及它們乘積的特征嗎?積:多項式的積有4項,合并同類項后成為兩項;結(jié)構(gòu):式子
2025-10-10 17:12
【摘要】1《平方差公式》教學設計學科學段:初中八年級上冊(華師版)教學設計教學目的:,增強了數(shù)和符號的意識,經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的感受,進一步發(fā)展了學生的符號感和推理能力;2、在推導平方差公式過程中,體會數(shù)與符號間的內(nèi)在聯(lián)系,形成對數(shù)學公式的認識,并能運用公式進行簡單的計算;3、在探索過程中,領會解決問題的思路和方法,
2024-11-21 02:41
【摘要】平方差公式教學設計范文 平方差公式教學設計1 教學目的 進一步使學生理解掌握平方差公式,并通過小結(jié)使學生理解公式數(shù)學表達式與文字表達式在應用上的差異。 教學重點和難點: ...
2024-12-04 22:04
【摘要】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律,回答問題。1)8×8=642)11×11=1219×7=6312×10=120若35×35=1225,猜想36×34=?這樣的例子你能舉例嗎?3)25×25=62526×
2024-11-23 11:30
【摘要】第一篇:平方差公式教學設計 教學目標 (一)知識與技能:經(jīng)歷探索平方差公式的過程,會推導平方差公式,并能運用公式進行簡單的運算. (二)過程與方法:在探索平方差公式的過程中,發(fā)展學生的符號感...
2025-09-12 01:33
【摘要】第一篇:“平方差公式”教學設計 “平方差公式”教學設計 內(nèi)容解析 《平方差公式》是在學習了有理數(shù)運算、列簡單的代數(shù)式、一次方程及不等式、整式的加減及整式乘 法等知識的基礎上,在學生已經(jīng)掌握了多...
2025-09-14 03:26
【摘要】?假設咱火炬學校建設前計劃校園為正方形,邊長為200米,后來開發(fā)商與張校長商量說:“我想將校園一邊長增加20米,另一邊減少20米重新規(guī)劃建設學校,你們也沒吃虧,你看如何?”張校長考慮了一下沒有同意。同學們,你知道這是為什么嗎?20米20米200米(200-20)米(200+20)米
2024-11-23 11:54
【摘要】乘法公式1、平方差公式一、填空題⑴(b+a)(b-a)=_______________,(x-2)(x+2)=_________________;⑵(3a+b)(3a-b)=________________,(2x2-3)(-2x2-3)=______________________;⑶⑷(x+y)(-x+y)=_
2025-03-25 01:16
【摘要】乘法公式的復習一、復習:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2歸納小結(jié)公式的變式,準確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2=x2-y2③指數(shù)變化,(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4④系數(shù)變化
2025-06-28 14:20
【摘要】數(shù)學教學案例()案例名稱:《平方差公式》所屬課程:數(shù)學所屬專業(yè):初中數(shù)學授課課時:一課時《平方差公式》教學案例一、教學內(nèi)容與分析1.內(nèi)容平方差公式——兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積,等于這兩個數(shù)的平方差。本節(jié)內(nèi)容主要研究的是平方差公式的推導和應用。平方差公式是學生學習了整式的加減及整式乘法
2025-04-16 23:05
【摘要】典例剖析專題一:平方差公式例1:計算下列各整式乘法。①位置變化 ②符號變化③數(shù)字變化 ④系數(shù)變化⑤項數(shù)變化⑥公式變化◆變式拓展訓練◆【變式1】【變式2】 【變式3】專題二:平方差公
【摘要】《平方差公式》教學設計???邢臺縣晏家屯中學徐立萍ABCDO教學目標1、理解和掌握平方差公式,并能靈活運用公式進行簡單運算。2、通過探索和推導平方差公式,鍛煉學生的觀察、思考、歸納、交流等各方面的能力。3、在應用中,激發(fā)學生學習興趣和信心。教學重點
2025-01-15 03:20
【摘要】平方差公式分層作業(yè)初一我們學習了一個很重要的乘法公式——平方差公式.這個公式應用十分廣泛,有較強的靈活性和技巧性,如能正確掌握這個公式,將會給我們的計算工作帶來較大方便.下面就平方差公式的幾個方面的運用略舉幾例.一、直接運用平方差公式(適用學習基礎一般的同學)計算.二、逆用平方差公
2024-11-23 13:21
【摘要】《平方差公式》說課稿各位評委,各位老師:大家下午好,我說課的課題是《平方差公式》,下面我將從以下六個方面進行說課:一、教材分析1、說課內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》八年級上冊“”(第一課時)。2、本課在教材中的地位、作用和意義:《平方差公式》是在學生已經(jīng)掌握了多項式乘法之后,自然過渡到具有特殊形式的多
2025-04-17 00:58