小學語文教學設計模板案例-免費閱讀
【正文】 因此，教學這篇課文，我采用了以指導朗讀為主的教學方法。）教學環(huán)節(jié)3教學過程了解故事的結果，拓展延伸教師活動創(chuàng)設情境，拓展對話：過上太平日子的老百姓會對哪吒說些什么？預設學生行為自由發(fā)言設計意圖設計意圖；《課程標準》指出：要利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的聽說能力，這一環(huán)節(jié)不僅能培養(yǎng)學生的口頭組織表達能力，更能拓寬學生想象思維空間七、作業(yè)設計教學重點（ 1）能按事情發(fā)展順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過（2）感受并學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神而課文采用的是小學生們喜愛的動畫人物，這樣學生就更有興致更能深入地學習理解課文。第二至四自然段是故事的發(fā)展，講哪吒大鬧東海，打死了夜叉，制服了龍王三太子。第
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