小學生地震安全教育教案(同名15345)-免費閱讀
【正文】 地震時切忌驚慌我們感覺到的地震，大多數是有感、強有感地震，少數能造成輕微破壞，造成嚴重破壞的地震是極少數。、由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。較高家俱上不堆放笨重物品。有的變顏色，有的變味道。我們在汶川地震發(fā)生后及時在小學生中開展防震知識普及和防震演練，增強小學生的安全意識，提高小學生的自我保護能力。提問：同學們相互討論，地震來臨時我們應該怎樣自救？（看PPT課件）六、全課總結：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。教師對這部分知識做相應講解，使學生對引起地震災難的縱波（P波）、橫波（S波）、體波和面波有一個基本概念。但是站墻角以一兩人為宜。 （三）、地震中常見的逃生方法介紹。此種地震是小于 2 級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。 二、教學內容 地震應急知識 三、教學過程： （一）、導入：同學們，你們好！我們是 21 世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。造成不要驚慌失措，應迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財物。 室內：應躲在室內結構結實、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。 四、如何做好地震預防及時清理家中（如床下、桌下等）及樓道內的雜物，保持逃生通道的通暢。 動物反應異常：興奮型異常：驚恐不安、不進圈、狂吠、群遷等。山區(qū)：山體滑坡、水庫垮壩等。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； 面對地震，作為學生應該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解?！爸刃颉笔种匾绻话粗刃?，很容易引起踩踏等其他事故。 如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強烈地震，很難立刻得到救援。（2）有感地震。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。提高學生的自救意識。 三、教學過程：（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。（4）強烈地震。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻； 活動內容： 一、談話導入： 最近的日本大地震以及2010 年4 月14 日7 時49 分，同 2008 年5 月12 日14 時28 分一樣，成為世界人民永遠無法忘記的時刻，也是我們華夏兒女亙古無法撫平的傷疤。 出現地聲：震前幾分鐘、幾小時，甚至幾天，會有聲音從地下深處傳來。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀察到。包內應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡單工具等。注意不要在立交橋、過街橋上停留。 七、教師總結 同學們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，保護好自己就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。 老師小結：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。這類地震會造成不同程度的危害。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。面對地震，作為學生應該怎樣做？ 避震要點 選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏； 蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
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