和我們一樣享受春天說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 呼喚和平 這節(jié)課的設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，用學(xué)生的“學(xué)”決定教師的“教”?！ ?學(xué)生提出問(wèn)題帶著問(wèn)題讀書(shū)，讀中解決問(wèn)題，這僅僅是閱讀教學(xué)的淺層次目標(biāo)，而帶著疑問(wèn)走出課堂才是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。學(xué)生很容易就品味到成功的喜悅。這樣學(xué)生對(duì)課文中的生字，詞語(yǔ)基本就自己解決了。通過(guò)反復(fù)朗讀，使學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，受到熱愛(ài)和平的教育。說(shuō)教法、學(xué)法 根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，我預(yù)設(shè)本課的教學(xué)目標(biāo)為： 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩(shī),它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。然后自然地突破了難點(diǎn)：學(xué)生很容易就品味到成功的喜悅。課標(biāo)中指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。通過(guò)反復(fù)朗讀，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，受到熱愛(ài)和平的教育。二是引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感?？梢苑譃閮蓚€(gè)部分，第一部分（第一至第四小節(jié)）描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。請(qǐng)學(xué)生選詞填空，加強(qiáng)對(duì)生字詞的理解與運(yùn)用。如初讀后想象：大海本來(lái)是什么樣的，現(xiàn)在是什么情景，想象后說(shuō)說(shuō)：面對(duì)此景，你有什么感受，你想說(shuō)什么，說(shuō)后再讀。 你們好，我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第16課：《和我們一樣享受春天》，這是一篇閱讀課文。二是引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感?！ ?讀是理解詩(shī)句的基本手段，依據(jù)教材，我采用反復(fù)誦讀法、自主合作探究法等，做到讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)、讀讀。所以在這一環(huán)節(jié)我仍然以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主
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