合肥學院教案編寫與管理辦法-免費閱讀
【正文】 教研室主任審批意見重點審閱上述欄目，檢查是否規(guī)范、完整、科學等方面。以促進教案編寫更加規(guī)范、有序，提高教學水平，保證教學質量。5．各部（部）每學期應適時開展教案編寫質量和管理水平的評審，對優(yōu)秀教案的教師和教案審批人給予表揚和獎勵，評審結果納入教師業(yè)務檔案。教案的審批時間是：授課準備周審批前五周的教案；第六周起每周審批下一周的教案。第四，撰寫教學后記。4．在編寫教案時應突出以下要點：第一，確定教學目的。教師任新課或同一大綱同一版本教材的課程任教未超過兩輪的課程，應編寫詳細教案。合肥學院教案編寫與管理辦法院政辦〔2007〕5號教案是教師在備課的基礎上，根據(jù)課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。駕馭課堂教學能力較強、有較好教學經驗的教師可編寫簡略教案。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的深度、廣度、教學層次；技能訓練、能力培養(yǎng)；思想素質教育。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。2007年9月1日起，授課準備周審批授課學期課程的完整教案。6．按照教育部教學資料歸檔要求，優(yōu)秀教案應送交院綜合檔案室統(tǒng)一收存。 按教學單元編寫教案的格式周 次第 周至第 周授課時間章 節(jié)名 稱授 課方 式理論課（ ）、實 驗 課（ ）上 機（ ）、其他方式（ ）教學時數(shù)教學目的和要求體現(xiàn)以下方面：要求學生理解……，掌握……基本理論、基本知識和基本技能，獲得……能力，達到……目的，應用……方面，解決……問題等等。教學內容要點(可附另頁)教案所承載的是教學的組織管理信息，講稿所承載的是知識和內容信息，
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