賣火柴的小女孩集體備課預(yù)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么是真正的語文課呢？我想，能夠讓學(xué)生體會(huì)到一種生活的樂趣，能夠豐富學(xué)生語言的積累，能夠讓學(xué)生的潛能得以發(fā)展，能夠讓學(xué)生獲得一定的學(xué)習(xí)方法，也算是一種真正的語文課吧。同時(shí)抓住課后習(xí)題來“說”。它講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。文中結(jié)尾有這樣的一句：誰也不知道___課件句子：她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。誰先來讀讀說說？學(xué)生分別讀這幾個(gè)自然段看到的，讀后回答為什么會(huì)看到？第四次擦然火柴看到了什么？當(dāng)她看見了最疼愛的奶奶出現(xiàn)時(shí)，她忍不住叫起來，出示課件句子“奶奶，請把我?guī)ё甙伞灰姷?。師：她終于擦燃了第一根火柴，請輕聲讀第5自然段，說說她看到了什么，為什么會(huì)看到。她真是個(gè)——師手勢大黑板“可憐的小女孩！”，生齊說這句話。課件：天冷極了這是一年的最后一天——大年夜。 同學(xué)們已經(jīng)充分預(yù)習(xí)了課文，回憶一下，在預(yù)習(xí)中你都知道了什么？簡單交流對作者的了解，作品，哪國人等。 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn)： 把握人物特點(diǎn)，理解人物內(nèi)心。索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片段組成?！斗部ā愤@是一篇精讀課文。這與人教版初中教材“名著導(dǎo)讀”的安排是比較切近的。這組教材，先安排了兩個(gè)外國短篇作品《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，編排方式與其他精讀課文相同。作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險(xiǎn)，返回故鄉(xiāng)。 初讀課文，了解課文內(nèi)容，能理清文章脈絡(luò)，從整體把握課文內(nèi)容，關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，深入體會(huì)作者的思想感情，體會(huì)作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法。 這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)用這種方法，一起來學(xué)習(xí)一篇外國文學(xué)名著，出示題目課件，齊讀課題——《賣火柴的小女孩》。男孩欺負(fù)女孩句：師：男孩欺負(fù)她，拿他開心，小女孩真是太可憐了！第2自然段“這一整天，誰也沒有買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個(gè)錢。（2）她終于鼓起勇氣擦燃了第一根火柴。板書：虛、實(shí)她看到火爐里的火焰燃燒起來心情是怎樣的呢？那么就請你用激動(dòng)的、高興的心情來讀讀紅色部分的句子，誰來讀第一句？誰能讀第2句呢？老師范讀，指名，齊讀，一起再完整讀這段。她甚至趕緊
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