賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 賣(mài)火柴的小女孩，如果你現(xiàn)在還在，我們也一定會(huì)盡力幫助你。 “ 賣(mài)火柴了！ ” 那凄涼的叫賣(mài)聲聽(tīng)了讓人心碎。 你別問(wèn)，這是為什么？ 我要把蛋糕送給她， 把棉衣給她去擋風(fēng)雪， 在一塊兒唱那最美麗的歌。 《 賣(mài)火柴的小女孩 》 這篇課文是 （ 時(shí)間） （ 國(guó)家）著名作家 寫(xiě) 的。 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)多么痛苦，她是在除夕夜里被活活凍死了。這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什么？ （兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門(mén)看到的還要大，還要美。哧，火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！ （ 2）她又擦了一根。 返回 再說(shuō)，家里跟街上一樣冷．他們頭上只有個(gè)屋頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以 灌 進(jìn)來(lái)的。n ch爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。他的作品被譯成 80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。 童話是兒童文學(xué)的一種體裁。 安徒生與 《 賣(mài)火柴的小女孩 》 那么安徒生是怎樣寫(xiě)出這篇童話的呢？ 1848年，他到國(guó)外去旅行。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。 duōsuō qu225。 返回 自己說(shuō)故事 ? 天氣：又冷又黑 ? 時(shí)間：大年夜 ? 賣(mài)火柴的小女孩又冷又餓 ? 人們沒(méi)有同情心 ? 爸爸不愛(ài)她 ? 小女孩的家很窮 小組合作學(xué)習(xí)要求： 閱讀第 5— 10自然段，思考討論下面問(wèn)題 : 小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會(huì)到什么？ 小女孩為什么接連不斷地擦燃 火柴？ （ 1） 先讀讀 ， 找出幻想的句子 。 （ 3）她又擦著了一根火柴。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。而這樣美好的愿望又是誰(shuí)也不知道的。 幸 福 是 什 么 ？ 沒(méi)有寒冷 沒(méi)有饑餓 沒(méi)有痛苦 溫暖的大火爐 噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹(shù) 奶奶 她有沒(méi)有得到幸福？ 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上 帶著微笑。小女孩共 幾次擦燃火柴，分別幻想到 、 、 、 和 。 你想知道她是誰(shuí)？ 請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺 她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐。每一戶(hù)人家都炊煙縷縷，到處有過(guò)節(jié)的喜慶。 親愛(ài)的同學(xué)們 ,通過(guò)本文的學(xué)習(xí) ,你一定收獲不少吧 :你一定被賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的
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