賣火柴的小女孩優(yōu)秀教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 寒冷烤鵝3.學生談自己的理解，揭示當時小女孩生活的資本主義社會的黑暗與冷酷。學生提出不懂或想知道的問題，相互解答，教師適當點撥。（生：小女孩很可憐。在學習過程中，為了達到更好的教學效果，我主要采用多媒體教學，這樣既直觀又能激發(fā)學生的學習興趣。(三）情感目標1．通過了解小女孩悲慘的命運，喚起學生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情，對資本主義社會制度的憎恨。這種種幻象與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。2.學生自己感悟領(lǐng)會,小組交流合作。人教版小語教材十二冊第四單元十四課《賣火柴的小女孩》是一篇講讀課文?！保ǘ┠芰δ繕?．培養(yǎng)學生理解詞句，領(lǐng)悟課文中心的能力?！窘虒W策略】我根據(jù)這篇童話的故事性強，學生感興趣讀的特點，主要采取“自學研討法”教學。,你從課題中知道什么？通過預(yù)習你了解到什么？你還想知道什么？（生答）下面我們就來讀一讀這則名揚世界的感人的童話作品，讓我們?nèi)ヅc作者產(chǎn)生心靈的交融，去感受作品中主人公的喜怒哀樂，去享受讀書的滋味。）三、聽讀課文，理清脈絡(luò)：聽讀課文，想想課文圍繞賣火柴的小女孩講了一個怎樣的故事？小女孩給你留下怎樣的感覺？（突出小女孩的不幸），發(fā)表見解？分別看到了什么？為什么要擦燃火柴？(設(shè)計意圖：課文中關(guān)于幻景的描寫是最讓人動感情的部分，也是第一課時教學中的重點，本環(huán)節(jié)旨在通過感情朗讀的方法進行學習，讓學生體會其中的“美”，深化內(nèi)心的感受。小結(jié)本篇童話獨特的寫作方式。同學們，如果你就是小女孩，你現(xiàn)在需要什
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1