【摘要】單項式乘以單項式學習目標?在具體情境中了解單項式乘法的意義;?能概括、理解單項式乘法法則;?會利用法則進行單項式的乘法運算.請同學們回憶冪的3條運算性質:1.am?an=am+n(m,n都是正整數(shù))2.(am)n=amn(m,n都是正整數(shù))3.(ab)n=anbn(m,n都是正整數(shù))回顧
2025-11-12 05:38
【摘要】課題備課時間第3周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人教學目標:1、熟練運用單項式乘單項式法則進行運算;2、經過單項式乘單項式法則的運用。3、體驗運用法則的價值;培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算的能力.教學重點:單項式乘單項式法則.教學難點:運用單項式乘單項式法則解答實際問題.教
2025-11-29 02:29
【摘要】專業(yè)資料分享《跨越式跳高》教學設計秦嶼第二小學陳爾乾一、設計思想本課依據《體育課程標準》,把“健康第一”和“學生發(fā)展為本”作為教學的指導思想,突出以身體練習為主要手段的體育學科特點。在教學中做到面向全體學生,使得人人享有體育、人人都有進步。以激發(fā)學生的學習興趣,引導學生探
2025-04-17 12:12
【摘要】單項式乘單項式一、教學目標:1.知識與技能(1)知道“乘法交換律、乘法結合律、同底數(shù)冪的運算性質”是進行單項式乘法的依據。(2)能說出單項式的乘法法則。2.過程與方法:(1)會進行單項式乘法的運算。(2)經歷探索單項式乘單項式法則的過程,發(fā)展有條理的思考和語言表達能力。3.情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-10 21:13
【摘要】(一)單項式§整式復習引入2a1、根據題意列代數(shù)式?(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.?(2)若三角形的一邊長為a,并且這條邊上的高為h,則這個?三角形的面積為________.2aah21復習
2025-09-19 03:53
【摘要】單項式乘單項式a將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積.a從整體看,“電視墻”的面積為:______從局部看,“電視墻”的面積為:______3a·3b9ab“電視墻”是一個長方形(“電視墻”由9個小
2025-10-28 16:56
【摘要】單項式與單項式相乘,只要把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個因式..單項式乘法法則單項式與多項式相乘2.什么叫多項式?,22x,x?.1?:如.122??xx:它的項是單項式?.乘法對加法的分配律
2025-10-28 19:24
【摘要】教學目標:;,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力.重點:單項式乘多項式法則.難點:在乘積時對符號的處理?一、學前準備:1.我們已經學過單項式、多項式,你能舉幾個例子讓大家看看嗎?2.還記得單項式與單項式相乘法則嗎?3、你能分別表示出這三個長方形的面積?你能表示出這個大長方形的面積嗎??表示后你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?請你用一個數(shù)
2025-04-17 00:03
【摘要】南陵縣第二中學七年級數(shù)學新課程探索課課題:單項式授課人:管麗霞2020年12月13日星期日7時35分27秒1、一個正方形的邊長是a,則它的周長是面積是4、小明從每月的零花錢中貯存x元錢捐給希望工程,一年下來小明共捐款元。列代數(shù)式:4aa212
2025-10-28 23:53
【摘要】完美WORD格式伯牙絕弦公開課教案及教學設計(精選3篇) 導語:《伯牙絕弦》是一篇文言文,講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鐘子期的真摯情誼令人感動。本文行文簡潔、流暢,不足百字,而且古今字義差別不大。以下是品才網小編整理的伯牙絕弦
2025-04-16 22:01
【摘要】整式單項式義務教育教科書數(shù)學七年級上冊新縣滸灣中學:鄔晶課件說明本節(jié)課學習是在學習了用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系的基礎上,進一步學習單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念,以及用單項式表示簡單的數(shù)量關系,為后續(xù)學習多項式、整式的概念以及整式的運算打基礎.課件說明學習目標:
2025-07-19 17:58
【摘要】嘉定區(qū)南苑中學李峰問題1、乘法分配率2、什么叫多項式、多項式的項和各項的系數(shù)?3、單項式乘以單項式的法則計算:15×(+-),
2025-11-29 14:04
【摘要】......《山羊茲拉特》自作教案2013、12、15:當關
2025-05-12 02:08
【摘要】......《歸園田居》(其一教案教學設想詩歌教學應注重培養(yǎng)學生的審美情趣,提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導,通過學生、教師、文本間的對話,來實現(xiàn)對田園詩的把握。理清由“歸”字折射出的幾個
2025-04-27 13:15
【摘要】.......《九色鹿》(第二課時)教學過程:一、導入通過上節(jié)課的學習我們認識了一只美麗的鹿,(出示圖片)你能用課文中的語言說說九色鹿的樣子嗎?指名說。你能讀出九色鹿的漂亮可愛嗎?指名讀,女生讀。
2025-04-17 12:30