【摘要】小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一部分;基礎(chǔ)知識(shí):26個(gè)字母的大小寫:元音的發(fā)音五個(gè)元音字母:AEIOU()12個(gè)單元音:長(zhǎng)元音:/ɑ:/,/?:/,/?:/,/i:/,/u:/短元音:/?//e//i//?//∧//u//?/:詞匯量,近反義詞:大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第
2025-04-17 00:46
【摘要】2012年中考生物第一輪考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)1認(rèn)識(shí)生物生物的基本特征一、我們身邊的生物、植物都是生物。、細(xì)菌和病毒也是生物,現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬種。二、生物的生命現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的廢物。,能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。生物學(xué)的研究方法一、分析與討論[巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自于空
2025-04-16 12:41
【摘要】(七年級(jí)上)1、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征:需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見的是捕食關(guān)系;此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、水分)和合作關(guān)
2025-01-18 03:21
【摘要】《辦公室管理》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)第一部分:復(fù)習(xí)應(yīng)考基本要求《辦公室管理》課程是中央廣播電視大學(xué)為開放教育(??疲┈F(xiàn)代文員專業(yè)開設(shè)的必修課。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握辦公室實(shí)務(wù)操作方面的基本知識(shí),具備辦公室業(yè)務(wù)的基本技能和與之相關(guān)的交際能力,有一定的文字使用運(yùn)用能力。(一)本課程的考核對(duì)象中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代文員專業(yè)(專科)的學(xué)生
2025-05-11 23:37
【摘要】新編生物工藝學(xué)復(fù)習(xí)題21、緒論一、生物技術(shù)歸納起來可有三個(gè)特點(diǎn)?A生物技術(shù)是一門多學(xué)科、綜合性的科學(xué)技術(shù);?B反應(yīng)中需有生物催化劑的參與;?C其最后目的是建立工業(yè)生產(chǎn)過程或進(jìn)行社會(huì)服務(wù),這一過程可稱為生物反應(yīng)過程二、生物催化劑特點(diǎn)1)優(yōu)點(diǎn):A常溫、常壓下反應(yīng),B反應(yīng)速率大,C催化作用專一,D大幅度提高效率,成本低廉2)缺點(diǎn):三、近代生物技術(shù)的全盛時(shí)期(2
2025-04-17 02:06
【摘要】期末復(fù)習(xí)題▲關(guān)于如何騎自行車、如何用計(jì)算機(jī)畫圖的記憶屬于()記憶。①陳述性②程序性③情景④內(nèi)隱▲思維的基本過程是()。①分析與綜合②比較與分類③系統(tǒng)化與具體化④抽象與概括▲吃了中藥后再喝白開水會(huì)覺得有甜味,這是由于感覺的()。①同時(shí)對(duì)比②繼時(shí)對(duì)比③適應(yīng)④補(bǔ)償▲無意想象的極端表現(xiàn)是()。①靈感②
2025-04-17 01:17
【摘要】幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)緒論一、幼兒教育學(xué)(概念):幼兒教育學(xué)是一門研究3——6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué),它是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來的教育理論。二、案例分析:情景一:父母帶孩子逛商場(chǎng),孩子看中了一件玩具,而父母認(rèn)為不適合他,不給他買。于是孩子往地上一躺,哭鬧起來,父母怎么勸告都無效,場(chǎng)面難以收拾……孩子為什么變的這么任性?是孩子生性犟脾氣、不聽話嗎?對(duì)這
2025-04-27 12:54
【摘要】教育政策法規(guī)資格應(yīng)考復(fù)習(xí)題第一章導(dǎo)論一、如何理解依法治教?P2-4答:依法治教就是依據(jù)法律來管理教育,規(guī)范教育行為。即在社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)上,使教育工作逐步走上法制化,規(guī)范化軌道。依法治教的主體既包括各級(jí)行政機(jī)關(guān),也包括各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān):既包括各級(jí)教育行政部門,也包括各級(jí)政府的其他有關(guān)行政部門。各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、師生及社會(huì)企業(yè)與公民。依法治教的范圍主要包括國(guó)家機(jī)關(guān)管
2025-04-24 22:25
【摘要】有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)——有機(jī)物推斷與合成二.重點(diǎn)、難點(diǎn)1.有機(jī)物綜合推斷的基本思路和性質(zhì)的利用是本節(jié)的重點(diǎn);2.有機(jī)合成是本節(jié)的難點(diǎn)三.具體內(nèi)容1.有機(jī)合成的基本思路2.各類有機(jī)物的基本性質(zhì)3.合成類型中的常見思路【典型例題】[例1](2020北京)菠蘿酯是一種具有菠蘿香氣的食用
2025-08-21 23:20
【摘要】第11課萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教師寄語:一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅才是春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解掌握當(dāng)時(shí)社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,宋朝服飾特點(diǎn)以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn),纏足陋習(xí)所反映的歷史現(xiàn)象,“瓦子”的概念的起源和內(nèi)容。能力目標(biāo):通過欣賞《清明上河圖》,讓學(xué)生感知當(dāng)時(shí)歷史情境;通過設(shè)問探索,了解當(dāng)時(shí)衣、食、住、行、娛樂、節(jié)慶等社會(huì)風(fēng)
2024-11-19 22:41
【摘要】人力資源管理(HumanResourcesManagement)目錄?人力資源管理的知識(shí)體系?人力資源和人力資源管理?人力資源管理的發(fā)展階段?人力資源管理的基本職能?人性假設(shè)理論人力資源管理的基礎(chǔ)工作分析工作分析任務(wù)責(zé)任職責(zé)工作說明
2025-01-10 05:06
【摘要】1.(2014年濟(jì)南模擬)閱讀材料,回答問題。材料 神圣羅馬帝國(guó)和羅馬教廷的力量大大削弱。思想文化上,經(jīng)院主義神學(xué)日漸衰落,文藝復(fù)興喚起的理性主義和批評(píng)精神在知識(shí)分子中迅速傳播,產(chǎn)生巨大影響,這一切都為宗教改革創(chuàng)造了條件?!?6世紀(jì)20年代。馬丁·路德在德國(guó)發(fā)起的宗教改革運(yùn)動(dòng)席卷全德;在瑞士,加爾文的改革活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大和加深了新教的影響……到16世紀(jì)中葉,新教的三個(gè)主要教派,
2025-01-18 05:56
【摘要】初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列技巧題——1(1998年淮陰),若,用x的代數(shù)式表示y為。解:因評(píng)注:本題是的運(yùn)用。(2020黃岡,泰州)已知:1+3=4=22,1+3+5=9
2024-11-19 11:07
【摘要】1.(2014年濱州模擬)閱讀材料,回答問題。材料一 有人認(rèn)為阿里是“現(xiàn)代埃及的奠基者”,“當(dāng)之無愧的現(xiàn)代埃及之父”。材料二 “百日維新”雖然失敗了,但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)中國(guó)政治體制,為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng),從現(xiàn)代化的進(jìn)程看,都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?,史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。——《回顧戊戌 重溫歷史》(《光
2025-01-18 05:50
【摘要】課題:總復(fù)習(xí)內(nèi)容:比比你的眼力、可能性問題課時(shí):1教學(xué)目標(biāo):1、通過搭積木比賽的游戲,從三個(gè)不同的位置觀察由5個(gè)小正方體搭成的立體圖形,能正確辨認(rèn)和畫出相應(yīng)的圖形,發(fā)展空間觀念。2、能按照指定的從兩個(gè)不同位置看到的圖形,用5個(gè)小正方體搭成立體圖形。3、會(huì)設(shè)計(jì)雙方都公平的游戲規(guī)則。基本教學(xué)過程:一、
2024-11-28 12:00