勸學(xué)教師版導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在燭光下行走，跟在黑暗中行走，哪一種好呢？11．學(xué)不可以已；人因該活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)候都應(yīng)學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)。ng”， C．“鏤”讀“l(fā)242。炳燭之明孰與昧行乎？11．師曠關(guān)于人生少年、壯年、老年學(xué)習(xí)意義的論述，用荀子《勸學(xué)》中的原話說就是 ，這則短文啟示人們： 。意譯則是譯出原文大意。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。)C．跬(kuǐ)步 輿(y)第二段中作者用了哪些比喻？寓意是什么？學(xué)習(xí)的意義是什么？明確：青出于藍(lán)、冰寒于水、輮以為輪、金就礪利。① 輮以（之，省代詞，它）為輪翻譯：（如果）用火加熱將它做成車輪。翻譯：靛(di224。 1. 絕 例如：用心一也?！ ?. 疾 例：君子博學(xué)而日參省乎己。、對(duì)比論證的方法。 今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。 古義：金屬制的刀劍。 今義：金銀。古義：因?yàn)?；今義：使用。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。⑥ 楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里 （《屈原列傳》）（斷絕）③ 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) （《木蘭詩》）（有余、略多）① 以是人多以書假余 （《送東陽馬生序》）（借、借用）4. 望 ④ 予猶記周公被逮，在丁卯三月之望 （《五人墓碑記》）（農(nóng)歷十五日）③ 初聞涕淚滿衣裳 （《聞軍官收河南河北》）（ 聽說 ）⑦ 掃后更聞香 （《和張秀才落花有感》）（用鼻子嗅）?。ㄈ┍粍?dòng)句鍥而不舍，金石可鏤（被雕刻）翻譯：不停地雕刻，金屬和石頭也能雕刻。例句：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。n)青 其曲中(zhǒng)規(guī) 參省(xǐng)B．跂(q236。) 參(cēn)省乎己2．下列句子停頓不正確的一組是（ ）A．假輿/馬者 B．故/木受繩則直C．善/假于物也 D．吾嘗/跂而望矣3．下列句子沒有詞類活用的一項(xiàng)是（ ）A．君子博學(xué)而日參省乎己B．上食埃土，下飲黃泉C．假舟楫者，非能水也D．臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)4．對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A．雖有槁暴，不復(fù)挺者 暴：露B．不如須臾之所學(xué)也 須臾：指長(zhǎng)者C．故不積跬步
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