六年級(jí)下語文教案長(zhǎng)江之歌蘇教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 白丁激發(fā)學(xué)生親近長(zhǎng)江，親近自然的情感。②“你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代”：母親的力量是巨大的，長(zhǎng)江就像母親一樣，對(duì)新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用)[來源:]相機(jī)指導(dǎo)朗讀 ，再齊讀第2節(jié)。相機(jī)指導(dǎo)朗讀 ，再齊讀第1節(jié)?！闭f說為什么這句詩最能體現(xiàn)作者對(duì)于長(zhǎng)江的情感？（答：作者把長(zhǎng)江當(dāng)作了母親，自己是她的孩子。五、課后作業(yè)。三、出示資料，共品長(zhǎng)江。教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)、課件、搜集關(guān)于長(zhǎng)江的示范資料。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。全詩共分兩部分。教學(xué)過程：一、出示問題，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生想，對(duì)于不能解決的問題，應(yīng)該怎么辦？出示相關(guān)詩詞。用自己的方式解決課堂中沒有解決的問題。）還有相同感覺的同學(xué)說說嗎？（他覺得中華民族從長(zhǎng)江上汲取了無窮的力量）[來源:]說得好，誰能把作者對(duì)于長(zhǎng)江的母子情讀出來。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。指導(dǎo)背誦第2節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示相關(guān)詩文。形式：畫長(zhǎng)江簡(jiǎn)易圖；唱《長(zhǎng)江之歌》；介紹長(zhǎng)江的地理環(huán)境；展示長(zhǎng)江的圖片；介紹與長(zhǎng)江有關(guān)系的人、事；自出小報(bào)；長(zhǎng)江的環(huán)保學(xué)唱歌曲，激發(fā)
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