六作下講評教案-免費閱讀
【正文】 其實，我們在坐的同學(xué)的作文中，還有不少值得我們大家欣賞，課后請大家互相傳閱欣賞一下，共同分享同學(xué)們的精彩好嗎？七、反饋自改時間的關(guān)系我們先批改到此，等我們的作文都批改完成的時候，我們再次認(rèn)真看一下大家的批改，并認(rèn)真修改一下自己的文章，使之更加完美，好嗎？八、教師總結(jié)：剛才老師在巡視的過程中，也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們習(xí)作的閃光點，大部分學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容比較清楚具體，作文中細(xì)節(jié)描寫生動尤其是心理感受，寫出了自己的感受，突出了難忘這一主題；當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如有些作文開頭不夠簡潔，敘述沒有條理，事情的敘述欠缺必要的任務(wù)的語言、動作、心理、神態(tài)的描寫，還有的作文選材不夠新穎，個別同學(xué)沒有突出難忘這一中心，還有的同學(xué)存在大量的錯別字。，請看，這是老師提供給大家的修改方法：誰來讀？出示6個方面。生：我們要看看文章結(jié)構(gòu)是否完整。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補充的特別完整，許多細(xì)節(jié)描寫生動傳神，在展開合理想象的同時，將自己的感受表達出來，發(fā)表了自己對這件事的看法?！ ∪?、總結(jié)談話 通過這節(jié)課的講評，大家的思路應(yīng)該更加寬闊了吧！為了使大家年發(fā)現(xiàn)的事更加生動，更加精彩，請大家根據(jù)同學(xué)們的修改意見，回去把文章認(rèn)真改一改，把發(fā)現(xiàn)的趣事寫得具體，更生動，讓更多的人來分享你們的驚喜。 ，讓作者朗讀。六、教師點評，好文欣賞①教師從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。四、總結(jié)作文講評的方法 。，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)
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