六年級(jí)上冊(cè)作文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 一”文藝匯演的歡樂,美術(shù)課上變廢為寶的喜悅以及鼓號(hào)隊(duì)的威武、雄壯等。我提議讓照片的主人來(lái)做畫面配音吧! 二、上臺(tái)介紹 教師可請(qǐng)1到2名學(xué)生上臺(tái)介紹照片內(nèi)容，細(xì)說(shuō)發(fā)生的故事和自己的感受?！ ?．按照以上要求，看看文章還有沒有其它不滿意的地方，進(jìn)行修改。2．在體現(xiàn)鴨子之間、人與鴨子之間感情的部分是否寫具體、生動(dòng)了。）根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)?！ ?．學(xué)生看后說(shuō)一說(shuō)感受?！ ≌n件出示幾名程度不同的學(xué)生的作文，同桌讀眉批、總批，匯報(bào)批改意見?！ 〕鍪具x題，選擇習(xí)作學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)第二課時(shí) 明確改作文要求 課件出示作文批改要求和重點(diǎn)： 內(nèi)容敘述得是否具體； 語(yǔ)言表達(dá)是否規(guī)范流暢； 書寫是否工整美觀； 結(jié)構(gòu)是否比較嚴(yán)謹(jǐn)； 是否有創(chuàng)意； 是否切題。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住小伙伴的特點(diǎn)去寫?！ 〉谝槐椋汗闯鰧懙脙?yōu)美的詞句； 第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改?！ ?也可以用上比喻、擬人等修辭手法。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！ ?今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是：看漫畫與作文 二、 審題，明確寫作要求。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合身邊的事例，交換如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。學(xué)生自評(píng)。 第二課時(shí) 一、名言激趣 出示名言，激發(fā)修改興趣。出示習(xí)作要求1）、事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里？是怎樣發(fā)生、發(fā)展、變化的？ 2）、習(xí)作時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等?！ 【C合學(xué)習(xí)匯報(bào)之前，教師組織學(xué)生看演講錄象?！ ?．分小組交流修改后的完整的演講稿。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。（參考題目：《我愛祖國(guó)》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國(guó)人》《我們都有一個(gè)家》《祖國(guó)，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》） 9．交流標(biāo)題。師：俗話說(shuō)“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。） 3．修改自己的演講稿片段。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句關(guān)于“祖國(guó)”的話，說(shuō)完后，教師簡(jiǎn)單梳理并板書。先請(qǐng)同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對(duì)象是誰(shuí)？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫演講稿。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。 記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過(guò)記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！ ∵x材命題，明確要求 ?。?）選擇話題，確定材料?！ ?．根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作?！〗虒W(xué)過(guò)程第一課時(shí)交流談話，激趣導(dǎo)入 在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中?！ 熒餐懻摮鲆恍╊}目： 我是一棵樹 小樹與鳥的對(duì)話 雪的自述 大自然的聲音 蟋蟀在唱歌 聽雨 游 …… （3）習(xí)作要求。 第二課時(shí) 朗讀賞析，交流評(píng)議 ?。?）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在寫的過(guò)程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。你聽過(guò)演講嗎？在什么地方聽過(guò)？（舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書：祖國(guó)在我心中） 2．相信通過(guò)兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我們一定對(duì)“祖國(guó)”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說(shuō)，我們用演講稿的形式把它寫出來(lái)。先小組中說(shuō)，看哪組同學(xué)說(shuō)得最多。（時(shí)間8分鐘左右） 第二課時(shí) 交流演講稿片段 1．用實(shí)物投影（或者口頭讀），展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個(gè)演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進(jìn)之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。 3．學(xué)生繼續(xù)寫演講稿子。 6．學(xué)生寫結(jié)尾。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾?；顒?dòng)開始前，放背景音樂《中國(guó)人》。 第三單元教學(xué)目標(biāo) 寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實(shí)感，注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的刻畫。請(qǐng)打開你記憶的閘門，搜索那些令你感動(dòng)的故事?！ 《?、佳作共賞 這次習(xí)作要求大家寫生活中相互關(guān)心令人感動(dòng)之事，寫出真情實(shí)感，并且注意動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫?！ 〉谒膯卧虒W(xué)目的： 1．結(jié)合身邊的事例，交換如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問
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