開發(fā)兒童智力簡(jiǎn)單易學(xué)55個(gè)小實(shí)驗(yàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w后，燭火會(huì)熄滅。 再現(xiàn)指紋 思考：用手指肚在紙上用力按一下，看一看紙上什么痕跡也沒有留下，怎樣才能看見你留下的指紋？ 材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蠟燭、白紙、火柴 操作： 在白紙上印上指紋。 冷風(fēng)或熱風(fēng)吹動(dòng)乒乓球，效果都是一樣的。 創(chuàng)造： 怎樣變化卡紙，使卡紙上放的硬幣更多？ 神奇墨水 思考：空無一字的白紙，只要用火烤一下，字形圖案就會(huì)顯現(xiàn)出來，你會(huì)制作這種隱形墨水嗎？ 材料：毛筆1支、打火機(jī)1個(gè)、糖水1杯、白紙1張 操作： 1. 用毛筆蘸糖水在紙上寫字或畫圖 2. 晾干后，看字形、圖案如何 3. 用打火機(jī)稍為烤一烤，觀察有什么變化 講解： 1. 干后，字形、圖案會(huì)消失。彎矩越大，紙張承受的力越大，反之越小。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。 變色的碘 思考：碘酒的顏色遇到燃燒的火柴時(shí)，會(huì)有變化嗎？ 材料：帶蓋的玻璃瓶1個(gè)、碘酒1瓶、火柴1盒、水少許 步驟： 1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。 5 冷卻后觀察，染色水就會(huì)與冷水混合。 4. 玻璃杯里下部為無色的濃鹽水，上部是藍(lán)色的淡水。 講解： 1 筆帽里的空氣使它漂浮。 講解： 1. 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。由于這個(gè)力作用在每個(gè)側(cè)面的左下角，所以紙盒按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 創(chuàng)造： 如果在每個(gè)側(cè)面的中心扎孔，紙盒會(huì)怎樣旋轉(zhuǎn) 如果孔位于每個(gè)側(cè)面的右下角的話，紙盒將向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn) 小船與船漿 思考：看過劃船嗎？親自動(dòng)手劃過船？知道船在水上為什么會(huì)向前移動(dòng)嗎？ 材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆 流程： 1. 剪下長約12厘米8厘米的硬紙板 2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾 3. 剪一塊約3厘米5厘米的紙板坐船漿 4. 用橡皮筋套在船尾處，并將船漿綁好 5. 將紙板槳逆時(shí)針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向前移動(dòng) 6. 若把紙板槳順時(shí)針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向后移動(dòng) 說明： 橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同，船行駛的方向也正好相反。當(dāng)冰融化后，杯內(nèi)的水會(huì)溢出來嗎？ 材料： 1塊冰塊、2個(gè)杯子、水 操作： ，在空杯子中放入一塊冰。 延伸： 光由空氣進(jìn)入水中，或由空氣進(jìn)入玻璃中，就會(huì)產(chǎn)生一些折射的現(xiàn)象，那么，就請(qǐng)你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢 認(rèn)識(shí)浮力 思考:當(dāng)我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著,我們都知道是水的浮力在支撐我們。它是光的折射作用。 5 迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢？ 材料：1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒 操作： 1. 把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋，并打開熱氣開關(guān)。 講解： 當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣 跑不出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。 6 玻璃杯中的水會(huì)經(jīng)過吸管流入瓶中。 講解： 1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。 將紙片撕成長條狀?？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶內(nèi)其他部分的空氣體積就擴(kuò)大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶內(nèi)空氣壓力要降低甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時(shí)氣球不會(huì)再繼續(xù)縮小了。 2. 吹出的氣體從細(xì)口到寬口時(shí)，逐漸疏散，氣壓減弱。 5. 扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會(huì)掉下來。 水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。 把有孔紙片蓋住瓶口。 2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。 講解： 水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。 棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。 4 提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。 塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 用手將杯子里的米按一按。 創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！ 帶電的報(bào)紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。 3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì)聽到靜電的劈啪聲。 創(chuàng)造： 你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 帶電的氣球 思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引, 什么情況下會(huì)相互排斥? 材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張 操作： 1 將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。 拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。 用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。 清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。 2. 用墊板蓋好杯口。 3. 使漏斗的小口正對(duì)著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對(duì)著火焰用力吹氣。 水從右邊流入左邊的杯子中 講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動(dòng)，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。 3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上 4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化 講解： 1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。 創(chuàng)造：當(dāng)瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時(shí)，瓶子會(huì)發(fā)生什么變化？ 瓶子癟了 思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 材料：水杯2個(gè)、溫開水1杯、礦泉水瓶1個(gè) 操作： 1. 將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。 3 彎曲吸管，使吸管另一端進(jìn)入有色水的玻璃杯中。 5 瓶子中的空氣收縮時(shí)，水便占據(jù)了剩余的空間。 講解： 蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向。當(dāng)空氣受熱并且上升時(shí)，熱氣便通過對(duì)流向上運(yùn)動(dòng)。 2 在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。 瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。 加些水到盤子中，可以看得見紐扣。 2. 兩次記錄的差值就是水對(duì)小銅鎖的浮力。當(dāng)冰塊融化時(shí)，它失去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會(huì)溢出。 3. 將紙盒中加滿水。（筆帽一定不要有洞） 2 在水瓶中完全灌滿水，把筆帽放進(jìn)瓶子，擰緊瓶蓋。 創(chuàng)造：將乒乓球換成其它材料制成的球，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn) 水中懸蛋 思考：想一想能用什么辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？ 材料：玻璃杯兩個(gè)、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋 操作： 1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。 2 把小瓶中裝滿熱水，加入幾滴墨水，擰緊瓶蓋，并搖晃均勻。 將晾干后的棉線用手提起，點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。 2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。 火柴的煙霧可以使碘變成無色的碘離子，所以瓶子中的碘酒溶液會(huì)變成無色透明的水溶液 創(chuàng)造：火柴中含有一些易燃物質(zhì)，當(dāng)你點(diǎn)燃火柴時(shí)，除了火光，是否聞到異味呢？會(huì)
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