【摘要】解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南井岡山大學(xué)教育學(xué)院尹觀海引言—關(guān)于早期教育的思考?剛?cè)胄W(xué)的孩子,數(shù)學(xué)應(yīng)該達(dá)到什么水平??記者在沈陽(yáng)一所小學(xué)做過(guò)的調(diào)查顯示,如今許多小孩入學(xué)前已會(huì)做百以內(nèi)的加減法,有的甚至?xí)朔ā?3—6歲的學(xué)齡前兒童,怎樣才算聰明?在不少家長(zhǎng)看來(lái),不僅要會(huì)加減乘除,最好還會(huì)背唐詩(shī)宋詞、能歌善
2025-04-06 15:14
【摘要】幼兒園3——6歲幼兒叛逆期觀察研究3歲前后,嘟嘟的叛逆期簡(jiǎn)直是如約而至,如今更是變本加厲,那種哭法鬧法讓做父母的汗顏,盡管當(dāng)媽臉皮厚,可還是忍不住感到無(wú)地自容。????“我就不!”“我就要嘛”是小兒的口頭禪,“媽媽討厭”“爸爸討厭”“你們都討厭”“你們走”更是每日必聞,只要父母“不聽話”,就會(huì)惹來(lái)小兒一哭二鬧三吼叫的結(jié)果,搞得我們頭大如鼓。
2025-06-28 05:09
【摘要】關(guān)于城區(qū)3-6歲幼兒安全教育現(xiàn)狀的分析-----------------------作者:-----------------------日期:《關(guān)于城區(qū)3-6歲幼兒安全教育現(xiàn)狀的分析》個(gè)人課題研究結(jié)題報(bào)告江蘇省沛縣正陽(yáng)小學(xué)邵紅艷一、課題提出的背景及理論依據(jù)。(一)、課題背景1、目前社會(huì)上頻頻出現(xiàn)安全問(wèn)題,
2025-06-16 03:44
【摘要】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則(科學(xué))目標(biāo)小班中班大班年齡特點(diǎn)幼兒對(duì)周圍世界的探索主要是對(duì)物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知、操作活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,它與幼兒的“玩兒”往往是同一過(guò)程。幼兒活動(dòng)的目的性、順序性、細(xì)致性、有意性均相對(duì)較差。3-4歲的幼兒行為的目的性較差,思維屬于直覺行動(dòng)思維。4-5歲幼兒主要是通過(guò)感知覺以及各種操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)周圍世界。此時(shí)他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)雖然是直接
2025-06-25 05:30
【摘要】指南提出,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。指南具體內(nèi)容如下:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說(shuō)明1一、健康3(一)身心狀況3(二)動(dòng)作發(fā)展7(三)生活習(xí)慣與生活能力9二、語(yǔ)言14(一)傾聽與表達(dá)14
2025-06-29 06:58
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月目錄說(shuō)明 1一、健康 3(一)身心狀況 3(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 9二、語(yǔ)言 14(一)傾聽與表達(dá) 14(二)閱讀與書寫準(zhǔn)備 18三、社會(huì) 22(一)人際交往 22(二)社會(huì)適應(yīng) 27四、科學(xué) 32(一)科學(xué)探究 32
2025-06-29 06:52
【摘要】一、健康健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;
2025-06-29 07:00
【摘要】,給予適當(dāng)指導(dǎo)??答:⑴?鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。⑵?提供豐富的材料,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不做過(guò)多要求。⑶根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。⑷幼兒繪畫時(shí),不宜提供范畫,特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來(lái)畫。⑸肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式
2025-03-27 23:29
【摘要】學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》宜賓市教育局張玲燕一、《綱要》與《指南》的關(guān)系以下《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》簡(jiǎn)稱“綱要”;《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》簡(jiǎn)稱“指南”。(一)相同點(diǎn)1、都是我國(guó)幼兒教育法規(guī)體系中的組成部分。2、目的都是通過(guò)五大領(lǐng)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展;都有目標(biāo)。3
2025-01-06 17:47
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月 目?錄 一、健康 ?。ㄒ唬┥硇臓顩r (二)動(dòng)作發(fā)展 ?。ㄈ┥盍?xí)慣與生活能力 二、語(yǔ)言(一)傾聽與表達(dá) (二)閱讀與書寫準(zhǔn)備三、社會(huì)(一)人際交往 (二)社會(huì)適應(yīng)四、科學(xué) (一)科學(xué)探究 ?。ǘ?shù)學(xué)認(rèn)知 五、藝術(shù) ?。ㄒ唬└惺芘c欣賞 ?。ǘ┍憩F(xiàn)與創(chuàng)造說(shuō)
2025-06-29 07:11
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域試卷一、單項(xiàng)選擇題(共10分,每題1分)1、5-6歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到(??)?A、???B、?????C、??D、?2、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)(
【摘要】3-6歲學(xué)習(xí)發(fā)展指南心得總結(jié) 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)教育實(shí)踐需要而制定頒布,對(duì)我國(guó)幼兒教育事業(yè)各方面產(chǎn)生了廣 泛影響。以下為你帶來(lái)3-6歲學(xué)習(xí)發(fā)展指南心得總結(jié),希望對(duì)你有所幫助! 3-...
2025-09-02 12:23
2025-04-06 15:17
【摘要】走近《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 墊江縣桂溪鎮(zhèn)中心幼兒園 二0一三年四月走近《指南》目的:了解《指南》,正確地理解《指南》的基本理念、內(nèi)涵及其實(shí)施的原則,澄清有關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)一、《指南》是什么二、制定的時(shí)代背景三、結(jié)構(gòu)與
2025-02-08 14:24
【摘要】翰凹綱港弒端浹噥皺蘼忪冠嶺虱鉸亥瘥梢笞泫躁暉簏餿愛樣玻桑豪決吭澈墀釀晟櫥翻蕤竿俏歹難死難潛銫喲臉狷抗級(jí)諾縉渫宓耥約嘩庋頜鯽諼臥儇解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南蔡美云一、制定《指南》的背景和意義背景:?《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2020年)》提出:遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)保教方法,保障幼兒
2024-10-16 18:59