健康教育教案(同名5025)-免費閱讀
【正文】 方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。 從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣 指導學生怎樣選擇牙刷和牙膏。 教學目標：牙齒堅固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時的乳牙，6——7歲時開始更換的是恒牙。 德育滲透： 讓學生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護牙齒掌握理論知識。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來病痛，甚至留下后遺癥，還會通過患者傳播給健康的但沒有抵抗力者，打預防針或吃防疫糖丸，就是增強人體對某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。 掛圖重點、難點：教學目標：（7）、不要追逐擁擠，如上下樓梯，上學放學注意交通規(guī)則等。如：竹桿、木棒、鐵條、小刀、剪子等。 常規(guī)安全教育課題：游戲與安全（4）水果及其他一些生吃的食品，一定要徹底洗干凈，除細菌外，農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會使人生病。 讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。 讓學生了解良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育、疾病的預防有密切的關系。課題：飲食衛(wèi)生習慣 教學過程一、首先讓學生懂得保護環(huán)境講衛(wèi)生、愛清潔、愛集體、愛勞動是一種美好品質(zhì)。 讓學生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關系。 讓學生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關系。洗手是個人衛(wèi)生行為的第一關，因為人類的手，會接觸自己生活環(huán)境中的所有必須物件，而這些東西上面染有大量的細菌，會污染我們的雙手，如果飯前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干凈物品的可能性。（5）、學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。課題：人體的結(jié)構(gòu)教學目標：讓學生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu)，為學習其他涉及人體生理的課程打基礎。因此同學們一定要學會禮貌用語，用好禮貌用語，杜絕說粗話，自己取得了好成績不驕不躁，同學有了失誤，不能幸災樂禍，嘲笑攻擊，與人鬧矛盾時應自省，不能推卸責任。 培養(yǎng)學生使用文明禮貌用語和文明禮貌行為的好習慣。 掌握團結(jié)友愛的基本道理。榆林市第六小學健康教育教案課題：團結(jié)友愛、尊敬師長教學目標：讓學生明白人與人之間文明禮貌、團結(jié)友愛、尊敬師長的重要性。掌握常用的文明禮貌行為和用語。我們應該用禮貌用語和行動作為人與人之間心靈溝通的橋梁，促進友誼維持正常的人際關系。 教學過程：一、以與形體有關的話題引入。（6）、嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發(fā)炎癥，導致視力下降。 讓學生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣的意義自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣 掛圖 讓學生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣的具體內(nèi)容教育學生經(jīng)常保持良好的個人衛(wèi)生習慣 常規(guī)自我保健教育指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見的寄生蟲卵、細菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長了要剪短。從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的好習慣好品
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