【正文】 不能走路時看書，更不能做在車上看書。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。（2）請學(xué)生看寫字姿勢掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。③肩放平。這不，今天他就在為這事哭呢！同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想}是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護(hù)我們的眼睛。（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？ （2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？（三）布置作業(yè)　預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。③字要寫大些，要清楚整齊。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣?！耙夷X”病人常有高熱、頭痛、嗜睡、昏迷，但頭頸強(qiáng)直不明顯，皮膚上無瘀點。流腦一般好發(fā)于小年齡段兒童，患者主要是15歲以下的少年兒童，二、提問：流腦的傳播途徑 小組討論，交流 （該病主要通過空氣飛沫傳播。有哪位同學(xué)知道，我們平時如何預(yù)防呢？（ 不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。教師介紹什么叫血吸蟲病。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 書中插圖。洗手時使用肥皂。三、總結(jié)：同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個人都應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，樹立科學(xué)消費觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。你誰來說說你為什么喜歡？二、 深入學(xué)習(xí)：你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）師補(bǔ)充：維生素、無機(jī)鹽、膳食纖維、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。脈搏測量：（1）使用的儀器：脈搏測量器（2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置注意事項； 1）測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。第八課時教學(xué)內(nèi)容：怎樣測量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況。脊柱骨折要將傷員平抬平放在硬板上再給予固定。（2）．間接暴力 骨折距暴力接觸點較遠(yuǎn)。教學(xué)重點：了解骨折的定義初，步掌握骨折病人的簡單處理。教學(xué)重點：懂得人吸收新鮮空氣的意義；教學(xué)難點: 了解有關(guān)人們呼吸的知識教具準(zhǔn)備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。師：除了以上一些食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。了解傳染病傳播的四條基本途徑。）區(qū)別假性近視與真性近視。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論，交流） 揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。怎樣保護(hù)鼻子。教學(xué)重難點：正確用鼻、護(hù)鼻教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。第一課時課題:鼻子出血怎么樣教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.教學(xué)重點: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血教學(xué)難點: 初步掌握鼻子出血后的處理方法.教具準(zhǔn)備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。課后小結(jié):通過教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會了鼻子出血后的處理方法。指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學(xué)生會答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。板書課題：預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力教具準(zhǔn)備: 傳染病傳播途徑掛圖教學(xué)重難點：什么是傳染?。吭鯓羽B(yǎng)成預(yù)防的習(xí)慣？教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。a) 傳染病時有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。板書課題：我們應(yīng)該吃什么二、呈現(xiàn)新課。為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。 教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。教學(xué)難點: 學(xué)會骨折緊急處理。骨折時應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。（如圖七所示）千萬不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況教學(xué)重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項。 2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。）三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學(xué)們都吃蔬菜水果。第十一課時課題：講衛(wèi)生教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。要及時修剪指甲。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、主要課堂提問實例穿插1同學(xué)們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船