【摘要】——高二(十)班主題班會我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來。“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。光榮啊,中國共青團,光榮啊,中國共青團,母親用共產(chǎn)主義為我們命名,我們開創(chuàng)新的世界。中華學生愛眼工程
2025-05-04 22:45
【摘要】第一篇:我的班規(guī)我做主 我的班規(guī)我做主 以前帶班時,所有的班規(guī)都是由我一手制定,基本上都是“七不準、八禁止”之類的冷冰冰的條條框框。雖說我辛辛苦苦地扮演著“警察”的角色,并發(fā)展了一些“臥底”相助,...
2025-10-01 18:38
【摘要】第一篇:我的校園我做主主題班會 我的校園我做主主題班會 2014級計算機高考班 一、活動的目的: 為了幫助學生確立正確的文化價值觀,改變精神文化建設單一的路徑,關注和豐富學生的體驗,加強對學生...
2025-11-05 20:12
【摘要】 我之為我而驕傲,我的安全我做主 我為我的祖國而驕傲 76班劉佳麗 尊敬的嘉賓親愛的領導們: 在這個歡樂莊嚴的日子里,讓我們翻開歷史的畫卷,一起去探索歷史的奧秘。在這個藍色的,富有生命的星球...
2025-09-16 19:36
【摘要】班會總結作物09-1班 2010-11-18班會總結效果(團委評定)班級:作物09-1班主題:我的
2025-04-16 23:30
【摘要】《我的情緒我做主》主題班會許昌市健康路小學六(1)中隊王凱利【活動設計理念】情緒伴隨著人的成長過程,小學高年級的學生已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗,也能夠比較明確的分辨自己的喜怒哀樂,知道導致情緒產(chǎn)生的主導因素是什么,但相對來講情緒的調控能力還非常弱,在碰到不良情緒時,往往不明確應該用怎樣合理的方法來控制和調節(jié)不良情緒,不了解情緒是可以隨著人的認知評價的改變而改變。因此,通過
2025-04-17 01:58
【摘要】第一篇:我的青春我做主主題班會 粵秀中學高一三班“我的青春我做主”主題班會 策劃書 2013年3月21 粵秀·高一 (三)班 一、活動主題 我的青春我做主 二、活動背景 作為實習老師...
2025-10-08 16:52
【摘要】第一篇:我的青春我做主主題班會 我相信Rap:那是張稚氣的臉那是我小時候我是個陽光的男孩可藏著點害羞我的反應有些遲鈍像塊小的石頭我經(jīng)常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現(xiàn)在的我比從前有大的轉變我開始鼓起...
【摘要】貨幣的起源一、貨幣是幾千年前才出現(xiàn)在人類生活中(一)人類社會在地球上已有百萬余年的歷史,貨幣只不過是幾千年以前才出現(xiàn)的事情。(二)從歷史資料的記載中可以看到,貨幣的出現(xiàn),是與交換聯(lián)系在一起的。二、古代貨幣起源中國古代的“先王制幣說”認為貨幣是先王為解決民間交換困難而創(chuàng)造出來
2026-01-08 14:56
【摘要】 幼兒園大班社會教案《我的班級我做主》 大班社會教案《我的班級我做主》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒學習用剪、貼、畫等美工技能,主動參與班級里的環(huán)境布置,并用符號對制定的規(guī)則進行表現(xiàn),體...
2025-09-27 20:12
【摘要】第一篇:介紹我自己(作文教案) 介紹我自己(作文教案) 設計說明: 本案適用于異地作文教學展示或者是開學初接班時使用,教師面對的是初次見面的陌生教學對象。設計本課旨在通過教師示范展示,師生交流互...
2025-09-24 18:27
【摘要】第一篇:說說我自己作文教案 酷愛寫作輔導教學設計 設計人:JXN 說說我自己 教學內容: 以“說說我自己”為主題開展系列活動,從外貌、性格、愛好描寫和事件記敘等方面進行寫作訓練,培養(yǎng)學生主動...
2025-11-06 23:01
【摘要】第一篇:作文教案:這就是我 《這就是我》作文教案 教學目標:知識目標: 能力目標:盡量寫出自己的個性。 情感目標:通過這次活動,每個同學都認識了新同學,也更了解自己。教學重點:引導學生準確的表...
2025-09-29 21:24
【摘要】一、活動主題:了解職場,學會職場生存二、活動目的:即使你不是一個完美的人。即使你不斷犯錯誤,但只要你善于運用這些錯誤,善于發(fā)現(xiàn)你自身的問題,你仍然可以做一個贏得人心的人。三、活動
2025-06-22 21:49
【摘要】第一篇:這就是我作文教案 這就是我教案 教學目標:觀察生活,認識自我,概括自己的個性特點教學重點:正確認識自我展現(xiàn)自我風采,樹立信心,教學難點:在介紹自我的基礎上進行寫作練習,要求盡可能集中、明了...
2025-10-06 13:25