體育與健康課教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在耐久跑學(xué)習(xí)中，學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)，積極地思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、師生再見(jiàn)5一、學(xué)生成扇形集合，并自我評(píng)價(jià)。二集中注意力的練習(xí)三跟我慢跑二、教師組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練習(xí)圓周慢跑聽(tīng)口令做游戲“呼號(hào)抱團(tuán)”教師講解練習(xí)方法和要求學(xué)生按性別分組進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)強(qiáng)度課前準(zhǔn)備教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，課前與學(xué)生交流。五、教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法采用游戲法、講解示范法進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)總體路線(xiàn)、分組練習(xí)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。為了讓學(xué)生知道一般徒手操與健身操有不同的要求。激勵(lì)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏。學(xué)生的探究能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要求：學(xué)生積極參與、誠(chéng)信評(píng)價(jià)，踴躍提問(wèn)與回答問(wèn)題。要求：積極參與，聽(tīng)從指揮，勇于克服“極點(diǎn)”。O學(xué)生離開(kāi)營(yíng)地后，在較短的時(shí)間內(nèi)返回營(yíng)地。要求：積極參與相互配合。 隊(duì)形：4列橫隊(duì)X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X游戲熱身準(zhǔn)備游戲：“報(bào)數(shù)成團(tuán)”。心理健康通過(guò)耐久跑教學(xué)，提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。（三）“尋”游戲方向圖，尋找一個(gè)字就回到營(yíng)地把它填寫(xiě)在方框內(nèi)如1號(hào)“團(tuán)”字。同時(shí)也達(dá)到消除疲勞，愉悅身心的目的。課的引入：為了使學(xué)生較好地遵守課堂常規(guī)，教師進(jìn)行課前引導(dǎo)與常規(guī)訓(xùn)練，提出具體要求。特別是耐久跑教材多數(shù)人不喜歡，教師如何想辦法去完成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生耐久跑能力，需要教師在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)措施上下功夫。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上有意改進(jìn)耐久跑的教學(xué)方法。無(wú)論是教育思想、教育方式還是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面發(fā)生了深刻的變化，教師以關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)為前提；以培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育鍛煉的意識(shí)為目標(biāo)。根據(jù)相關(guān)資料表明：我國(guó)中學(xué)生在耐久跑測(cè)試中，女生800米、男生1500米跑的成績(jī)下降最明顯，城市學(xué)生尤為突出。 三、學(xué)情分析：本教案是以初三學(xué)生要求設(shè)計(jì)的。四、教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法采用設(shè)置情景、講解示范、提示、設(shè)置疑問(wèn)、分組練習(xí)、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，采用掛圖、音樂(lè)、文字提示，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)記錄等方法促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與意識(shí)強(qiáng)烈。學(xué)生練習(xí)提示（一）練習(xí)場(chǎng)地設(shè)計(jì)：掛圖 （二）場(chǎng)地說(shuō)明：三個(gè)圓的直徑分別是大圓約為18米，中圓約為15米，小圓約為1米，圓外8個(gè)標(biāo)志物距離大圓圓心約2030米。2 教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參與耐久跑的體育活動(dòng)，發(fā)展體能，獲得運(yùn)動(dòng)技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好鍛煉的習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。讓學(xué)生集中注意力，要求：快、靜、齊。要求：積極參與，不推拉。 在尋字的過(guò)程中必須按小組活動(dòng)方式進(jìn)行。鞏固提高站立式起跑的動(dòng)作及彎道跑技術(shù)。做到有問(wèn)題相互探討解決、有困難相互幫助、鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。特別是在游戲活動(dòng)中，通過(guò)“報(bào)數(shù)成團(tuán)”與“尋”字的活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了學(xué)生合作意識(shí)。注重學(xué)生主動(dòng)參與和合作能力的培養(yǎng)，本課選擇健美操和耐久跑為教學(xué)內(nèi)容。我選擇健美操與耐久跑教學(xué)內(nèi)容，就是要通過(guò)各種練習(xí)方式的改變，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要求學(xué)生記住每節(jié)操的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)觀(guān)察和模仿教師的動(dòng)作，練習(xí)健美操內(nèi)容并能相互評(píng)價(jià)。提高耐久跑途中跑的技術(shù)。2分全班成二列橫隊(duì)集合。 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范 口令指揮學(xué)生練習(xí) 組織學(xué)生自練，提出要求 巡回觀(guān)察，加以輔導(dǎo) 幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤二、教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)耐久跑教師提示耐久跑
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